材料解释题（共7分）阅读材料：
| 时间 |
7世纪中期 |
|
| 主要 内容 |
经济上 |
把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 |
| 政治上 |
建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。 |
请回答：
①这是哪个国家改革的内容?
②这次改革历史上称作什么?
③它是何时开始实施的?
④这次改革有何重大历史意义? 对你有何启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 鉴真盲航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料二：如下图，他被誉为“中印文化交流史上最杰出的使者。
材料三：两宋时期对外贸易活跃，著名的对外贸易海港大多在南方，主要的对外海港有……政府在这里设有专门机构进行管理。
（1）材料一、二中反映两位高僧是哪个朝代的？材料二中的他指是谁？
（2）材料一诗中的“传道艺”主要指什么？
（3）结合材料三，写出宋朝两个闻名于世的大商港。
（4）结合材料，了解唐宋对外交往情况，对我们国家建设有何启示？
中国是一个统一的多民族国家，古代各少数民族政权与中央政府的关系在不同时期呈现不同的特点。据此回答下列问题：（共10分）
（1）从图1和图2中可以看出宋代政治呈现出一种什么特点 ？宋朝廷靠什么方式来稳定这一政治格局的?
（2）与两宋同时并存的政权有哪些？怎样看待它们之间的政权并存？
（3）纵观中国古代历史，民族关系发展的主流是什么？
王强同学在学习上很善于动脑筋，学习了七年级下册第一、二单元后，他对部分问题进行了归纳，从下面它的历史笔记里可以看到他的很多学习方法值得我们学习。（共16分）
【创新制度篇】
（1）隋朝的科举制度正式创立的标志？唐朝时哪几位皇帝促进了科举制度的完善？
（2）元朝的行省制度规定：在中央设 ，在地方设行中书省。
（3）唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路，善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言的大臣是谁？
（4）唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为“ ”。
【民族关系篇】
（5）唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。”这则材料体现了他怎样的民族政策？
（6）元末有人写到：“胡人有妇解汉音，汗女亦解调胡琴。” 这反映了汉族与哪个少数民族的融洽关系？元朝时形成的新的民族是什么？
【少数民族帝王篇】（7）
| 民族 |
人物 |
|
| 契丹 |
|
统一契丹各部，建立契丹国 |
| 党项 |
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建立西夏，都城在兴庆 |
| 女真 |
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起兵抗辽，在会宁称帝，建立金国 |
| 蒙古族 |
|
建立元朝、统一全国 |
【生活习俗篇】
（8）物质生活：唐朝时，饮茶之风在全国盛行；北宋的肉食众多以 为多。
（9）精神生活：请你说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。
请阅读下列材料，回答问题：
材料一 据史书记载，汉朝时“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕……江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。
| 朝 代 |
南方 |
北方 |
||
| 人口（户） |
占全国户口数比例 |
人口（户） |
占全国户口数比例 |
|
| 西 汉 |
2470685 |
19.8% |
9985785 |
80.2% |
| 唐 朝 |
3920415 |
43.2% |
5148529 |
56.8% |
| 北 宋 |
11240760 |
62.9% |
6624296 |
37.1% |
材料二 朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰：“苏常(苏州、常州)熟，天下足。”
请回答：
（1）材料一反映了汉朝时南方怎样的生产和生活状况？
（2）材料二中的谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最有可能出现于（ ）
A.西汉时期 B.三国时期 C.南宋时期 D.隋朝时期
请用一句话简洁说明你选择这一朝代的主要理由，否则本题不能得分。
（3）对比材料一与材料二、三，说明我国南方经济发展出现了哪些具体变化？
（4）南方经济发展的原因有哪些？
（5）宋朝经济发展除材料反映的之外，在农业和手工业也有所体现，各举一例。
（6）从古到今，发展经济，富民强国都是一项重要国策。请你对当今我国的经济建设提出一个你感兴趣的问题，不要求作答。
阅读材料，回答问题。
材料一 这真是空前未有的亡国条约！这使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订的那样苛，这是多么大的耻辱啊！
——吴玉章《辛亥革命》
材料二 局部抗战九一八，全面爆发卢沟桥。恐怖南京大屠杀，国共合作共赴难。爱国将士勇激战，重大胜利台儿庄。深入敌后打游击，日军闻风胆皆丧。百团大战显神功，中共七大道路通，八年抗战成正果，血肉之躯筑长城。
材料三 日本新版历史教科书对于南京大屠杀，他们认为：“东京审判认定日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论。”也就是说，教科书进一步否定了南京大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到南京大屠杀这个问题。
（1）阅读材料一并结合所学知识，指出材料中所述“东方小国”对中国发动了哪场侵略战争？战后强迫清政府签订了哪一个不平等条约？此条约对中国社会产生了什么影响？
（2）材料二中的哪一战役是抗战以来正面战场上取得的最重大胜利？面对日军侵略，中国人民是怎样团结抗战，同仇敌忾的？
（3）“八年抗战成正果，血肉之躯筑长城”，结合所学知识分析中国取得抗日战争胜利的历史意义。
（4）阅读材料三并结合所学知识回答，你认为如何使中日关系友好、正常的发展？
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