阅读下列材料
回顾中国近代史，国共两党关系决定了中国政局，两党合作与分裂都对中国革命进程产生了重大影响。
【精诚合作 扭转乾坤】
材料一 1924年——1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，工人运动、农民运动蓬勃发展。北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国，这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手，……十年之后，……国共两党终于又一次握手。
——摘自《第一次握手》
（1）阅读材料一和联系所学知识，分析国共两党前两次合作的作用。
【手足相残人间悲剧】
（2）根据上述两则图片说明国共两次分裂各自产生的影响。
（3）从国共两党关系的变化中你得到什么认识？
【以史为鉴、共创未来】
（4）综合上述材料谈谈当前国共两党加强合作的重大意义
中国是一个统一的多民族国家，实现国家统一是中华儿女不变的追求，维护国家统一是中华民族最高的利益。阅读下列材料并回答问题：
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白
（1）材料一中为秦王扫六合奠定坚实基础的历史事件是什么？之后秦王为巩固统治开创了什么政治制度，确立了我国两千多年王朝统治的基本体制？
材料二 2014年4月30日，在乌鲁木齐火车南站出站口接人处施爆。案件造成3人死亡，其中1名系无辜群众，2名犯罪嫌疑人当场被炸死。
(2) 新疆“东突”恐怖分子的这一劣行，是分裂国家的犯罪行为。请你用史实说明新疆自古是中国领土不可分割的一部分。
材料三 1368年至1840年是明朝和清朝前期。这一时期，中国反抗外来侵略，维护国家领土主权完整，加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到巩固和发展。
（3）据材料三，请举出清朝前期加强对西藏地区管辖的措施两项。
材料四 为了完成祖国统一大业，20世纪80年代初，邓小平正式提出用“一国两制”解决台湾和香港问题。后来，“一国两制”的构想得到全国人大的通过，正式成为实现祖国统一的基本国策。
（4）据材料四，20世纪90年代，我国成功运用“一国两制”的构想，推进祖国统一大业的重大步骤是什么？
（5）纵观中国历史，结合当前形势，谈谈你对祖国统一大业的认识。
世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题：
材料一 较量中的两大军事集团
（1）请写出材料一中两大军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成怎样的世界格局?
材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》……而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（2）二战结束后世界形成了怎样的政治格局？文中“刚刚开始的战争”是指后来美国实行的什么政策？
材料三
（3）二战后的世界格局被打破的标志是什么？请指出图中“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了怎样的世界格局？
（4）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？
划时代的科学成就、先进的思想理论充实着人类文明的宝库。阅读材料，回答问题：
材料一 “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”
（1）材料一告诉我们：科学研究、追求真理要锲而不舍、求真求实。请完成下列填空：
①牛顿以勤奋、观察入微闻名于世，其成就主要体现在天文学、数学、力学等方面，他开创了物理学的一个新时代，他被称为
② 经过多年考察，做了千百次实验，在1859年创立了生物进化理论。
材料二 这一运动的领袖们认为自己生活在一个启蒙时代。……这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度遭受到了一场毁灭性的打击。但更重要的是他们发展一系列具有革命性的的原则，并打算通过这些原则进行大规模的社会革命。
（2）材料二中“这一运动”的开拓者是谁？“旧制度”是指什么？
材料三 ……夫以科学说明真理，事事求诸证实，较之想象武断之所为，其步度诚缓，然其步步皆踏实……
——陈独秀《敬告青年》
（3）20世纪初由陈独秀等人发起的思想解放运动是什么？材料三中体现了陈独秀的什么口号？
（4）综合上述材料，结合所学知识，请你谈谈思想解放与社会进步的关系。
统一，是中国历史的主流，结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗，为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料，回答问题：
材料一 《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”
材料二 中国作为一个多民族统一的大国，……中国几千年的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三 “……苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。……”
———《台湾行》
材料四 1962年，国民党元老于右任临终写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮望我大陆。……大陆不可见兮，永不能忘。”
请回答：
（1）材料一提到的事件与哪位历史人物有关？“六王”的出现与历史上的哪一政治制度有关？
（2）根据材料二并结合所学知识，分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的地方管理制度？这两种制度的实施有什么共同的积极作用？
（3）材料三、四诗句反应了台湾与大陆两次分离的史实，请写出与之相关的两次战争。
（4）作为当代中学生，你认为在维护祖国统一问题上该如何做？
阅读材料，回答问题。
材料一：下图
材料二：一天，罗斯福总统说他正在向公众征求意见，为这次战争取个名称。我立即说：“不必要的战争”。从来没有一次战争比这次战争更容易避免的了。
——[英]丘吉尔《二战回忆录》
材料三：近期，随着美国战略重心东移亚太，日本右翼势力不断突破“和平宪法”限制，扩充军备。尤其是在中日钓鱼岛主权问题上的恶劣行径，是对世界反法西斯战争胜利成果的公然蔑视和挑战，充当了亚太地区和平的绊脚石。
请探究：
(1)材料一中的A、B、C是“二战”的轴心法西斯国家，请写出这些法西斯国家曾犯下的罪恶？
(2)写出反法西斯战争中具有转折意义的战役或战争。
(3)如何理解丘吉尔在材料二中所说的“不必要的战争”的言论？
(4)针对材料三所反映的情况，结合以上探讨，你认为当今世界应该怎样做才能避免丘吉尔所言的“不必要的战争”？(1分)
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