下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响"的实验，请依据设计的实验操作步骤，回答下列问题：
(1)本实验的因变量是______ __,可观测的指标是___ _____。
(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：
①_______ _，
②______
在完成改进方案后预期的实验结果及结论是：
①若________ ，则过氧化氢酶活性受pH影响
②_______ ，则过氧化氢酶活性不受pH影响
(3)为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行 (高温/冷藏）处理，原因是______________________________________ __
如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越 。
1977年，上海中心血防站调查了1788个MN血型者，其中397人是M型（LMLM），861人是MN型（LMLN），530人是N型（LNLN）。请分别计算LM和LN的基因频率。
用水蚤进行如图7-2-2的实验：
图7-2-2
（1）原共同在①号试管中生存的水蚤，有些水蚤能在②号试管中生存，有些能在④号试管中生存。这表明水蚤个体间存在着___________，从而体现了生物的变异，一般是_______________________。
（2）温度的改变对水蚤起了___________的作用，这种作用是___________的。
（3）③号、⑤号试管中的水蚤全部死亡。死亡原因可能是_____________________，说明生物对环境的适应是___________。
（4）若②号、④号试管中的水蚤长期生活在同一环境中，鉴别其是否能成为两种水蚤，采用的方法是_____________________。
(8分)【生物——现代生物科技专题】普通稻米不含维生素A，因此在以稻米为主食的地区，人们往往由于缺乏维生素A而出现健康问题。有人将相关的基因导入水稻体内使其生产的稻米含有丰富的β-胡萝卜素（在人体内可转化为维生素A），因其颜色金黄而被称为“金米”。请回答：
⑴培养“金米”所采用的技术是 。该技术的核心是 ，需用的工具酶有 。
⑵若将目的基因导入水稻的受体细胞，可通过 技术培养成幼苗，这一技术的理论基础是 。
⑶从理论上讲，能否将控制合成β-胡萝卜素的相关的基因导入动物细胞内并使其表达？为什么？ 。
植物生命活动调节的主要形式是激素调节。请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：
⑴将赤霉素培养液喷洒在小麦幼苗上，小麦幼苗会患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是 。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？
⑵某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究NAA促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验，结果如图所示。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验:
在植物绿色叶片中含有较多的叶绿素。人们已经知道，叶绿素的形成需要较高的温度，需要必需矿质元素。是否一定需要光照呢?某校生物学习小组的同学准备对这一问题进行探究。请你选择实验室里提供的材料，帮助他们设计出最佳的实验方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。
(1)实验目的：探究光的有无对叶绿素的形成的影响。
(2)材料用品：生物实验室里的常用器材和药品，数量充足的表面消过毒的发芽率为90％以上的某植物种子等。
(3)实验步骤：
①取两个大培养皿，铺上适量的卫生纸(或滤纸)，倒入适量的清水，将等量的某植物种子分别放入两个培养皿中。编号为甲、乙。
②________________________________。
③________________________________。
（4)可能的实验结果及相应的结论是________________________________。
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