草原生态系统进行着能量流动、物质循环和信息传递。请回答：
（1）对某草原生态系统中一个由草、田鼠和黄鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）。
| 食物链环节 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
| GP |
5.56×103 |
1.76×105 |
5.93×107 |
| NP |
1.3×102 |
6×103 |
4.95×107 |
| NP/GP |
0.02 |
0.03 |
0.85 |
| R |
54.3×103 |
1.7×105 |
8.8×106 |
| 未利用 |
— |
62.8% |
99.7% |
（1）由上表可知第 环节代表田鼠，该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ，该数据不在正常能量传递效率范围内，主要原因 。
（2）碳在草原生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行，碳元素在生物群落中主要以 形式存在。与能量流动相比，碳循环的特点是 。
（3）当草原返青时，“绿色”为田鼠等食草动物提供可采食的信息，田鼠能根据黄鼬的气味躲避猎捕。这说明信息能调节生物间的 关系，以维持生态系统的稳定。
（4）草原管理上，采用轮牧或限制放牧量，这主要是提高 力稳定性。
阅读有关生物膜结构探索历程的资料，回答相关问题：
资料1：1985年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。
资料2：20世纪初，科学家们第一次将细胞膜从某种细胞中分离出来，化学分析表明，它们的主要成分是磷脂和蛋白质。
资料3：1925年科学家用丙酮从某种细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为细胞表面积的2倍。
资料4：19世纪30年代初，科学家通过实验发现细胞膜不可能是单纯磷脂分子构成，再通过实验进一步发现可能还有蛋白质，于是提出在磷脂双分子层内外两侧都有蛋白质分子覆盖的假说。
资料5：1959年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗—亮—暗”的三层结构。按照“三明治”模型，科学家经过计算认为生物膜至少厚约15～20 nm。但电镜照片中，实际测得细胞膜的厚度为7～10 nm。
资料6：1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞等做了一系列相关融合实验。
（1）仅通过对资料1的分析，你能对膜结构提出什么样的假说？____________________。
（2）资料2、3中要获得纯净的细胞膜，最好选择哺乳动物的哪一类细胞？____________________。试简述理由：____________________。
（3）从资料3的实验结果可以得出什么结论？____________________。
（4）资料4、5中，通过比较分析生物膜的计算厚度和实测厚度，科学家对膜结构模型提出了什么样的假说？____________________。
（5）资料6中，科学家最早是用红色荧光染料标记人细胞的膜蛋白，用绿色荧光染料标记小鼠细胞的膜蛋白，进行融合实验。刚融合时，融合细胞一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，这一实验现象表明___________________。
（6）1972年，桑格和尼克森综合以上实验，并在新的观察和实验证据基础上，提出了大多数人所接受的_ ___________________模型。
下面图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：
（1）物质a是 ，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是 。若物质A在动物、植物细胞均含有，并作为生物体内的最理想的储存能量的物质，则A是 。
（2）物质b是 。若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为 。从理论上分析，该B物质至少有 个氨基和 个羧基。
（3）物质b中的N元素可能存在于 中，物质c中的N元素存在于 中。
下图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是
| A．图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 |
| B．功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 |
| C．激素调控生命活动与图中功能④有关 |
| D．植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 |
(14分) 胰岛素是哺乳动物体内的一种激素，为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用。请根据以下提供的实验材料和用具，以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状为观察指标，设计实验步骤、预测实验结果。
材料与用具：一组正常成年小鼠、适宜浓度的葡萄糖溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等。(要求：答题时对该组小鼠不再分组；注射剂量不作要求。)
(1)实验步骤：
①实验前对该组小鼠的活动情况进行 。
②将该组小鼠各注射等量适宜浓度的 ，观察并记录。
③—段时间后，当小鼠出现 症状后，给每只小鼠注射等量适宜浓度的 ，观察并记录。
(2)预测实验结果：
① 。
② 。
③ 。
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