(12 分)下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题:(1)写出以下结构或物质的名称:物质③_______,结构a______________。(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第_______阶段。反应场所是__________。(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及____________。 (4)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为__________。
“探究和验证”是高中生物学习的重要内容,是一种以实验为核心的实践活动,其核心都是设计实验和实施实验。 (1)验证胰岛素缺乏会引起糖尿病的实验: 实验材料:两组健康、大小相同的同种狗,胰岛素,试管,现配的斐林试剂及其他必需用品。 实验步骤: 第一步:取两组健康、大小相同的同种狗,将A组狗的胰岛切除,B组狗不做任何处理。 第二步:分别收集两组狗的尿液于试管中,滴加现配的斐林试剂并加热,观察颜色变化。 第三步:每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用现配的斐林试剂鉴定,观察颜色变化。 实验分析: ①上述实验步骤中的一项不严谨之处是:_______。 ②不严谨实验步骤前和纠正后,两者相应实验现象分别是:_______。 ⑧本实验设置了两种对照:一种是_______ ,另一种是_______。 (2)探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验: 实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,含有全部营养物质的细胞培养液,显微镜,血球计数板,试管,吸管等。 实验步骤: ①取洁净的培养皿一个,加入适量培养液,从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎,并用胰蛋白酶处理,使其分散开来,置于培养皿中培养; ②取洁净的试管5支,加入等量培养液,编号1、2、3、4、5,并在1~4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液,5号试管中加入S; ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1~5号试管中,振荡后,在适宜温度下培养一段时间; ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内,在显微镜下计数,记录数据。 实验分析: ①该实验的因变量是_______,5号试管中应加入的S是_______。经过上述实验步骤,请判断其测量数据是否准确,并解释原因:_______ 。 ②另有同学按照正确的方法进行实验,得到如下结果:
根据实验结果,你能得出的结论有_______。
如图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,依图回答下列问题: (1)该精原细胞进行正常的减数分裂时,在次级精母细胞(中期)中性染色体组成为_______,一个初级精母细胞X染色体上的两个W基因在_______期发生分离。 (2)若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率________。 (3)图2所示是一个异常精细胞,造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中_______ 。 (4)果蝇中点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代。已知R、r位于常染色体上,分别控制长翅和残翅这相对性状(残翅为隐性性状),欲判断残翅果蝇基因是否位于4号染色体上。 实验步骤是: 先利用_______果蝇与纯合长翅且4号染色体缺失的果蝇交配,统计子代的性状表现。 实验结果预测及结论: ①若子代中出现长翅果蝇和残翅果蝇且比例为_______,则说明残翅基因位于4号染色体上; ②_______,则说明残翅基因不位于4号染色体上。
图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线,图乙是在图甲c点的光照条件下测得的相关曲线。请据图回答问题:
CO2吸收速率 [µmol/(m2·s)]
通过胚胎工程建立的转基因动物模型,常用于基因表达调控的研究、良种动物的筛选以及基因药物的生产等。制备转基因鼠的流程如图所示: (1)体外受精时,人工采集的动物精子必须经过____________处理才能完成图示中的①过程,完成②过程常采用的方法是______________________。 (2)④过程中,为维持培养液pH的相对稳定,必须将培养瓶放置在__________中进行培养,培养过程中用______________酶处理才能获得单个细胞。 (3)图示中甲为____________________时期的去核卵母细胞,⑤过程操作技术叫做_________。 (4)在上述转基因鼠的培养过程中,所用到的主要胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养和_____________。 (5)转基因鼠只携带一个B基因,常采用___________的方法培育出基因型为BB的个体。
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图。请分析作答。 (1)培养基中除了添加植酸钙以外,应含有、、水、无机盐等基本营养物质。 (2)为防止杂菌污染,要对培养基和培养皿等进行 ,而且须将接种后的培养皿呈 状态放置。 (3)接种以前进行的一系列操作,目的是在培养皿表面形成。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的就能大致推测出样品中的活菌数。 (4)由于植酸钙的不溶解性,使培养基中形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中,是产植酸酶的理想菌株。 (5)获得目的菌以后,若要用于植酸酶的生产,还需要进行。