模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是
| A．若图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞 |
| B．若图甲表示生物进化图，则A和B分别代表原材料和自然选择 |
| C．若图乙中B为下丘脑，C是垂体。切断BC间联系，对甲状腺的影响比对胰岛的影响更大 |
| D．若图乙表示一条食物链，则B可以是一只兔子 |
相关试题
下面甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是( )
| A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小 |
| B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间 |
| C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 |
| D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用 |
下图甲表示植物叶片气体交换速率与光照强度变化的关系，乙图表示不同光照条件下叶片与外界净气体交换模式图，乙图各模式图与甲图中abcde点的对应关系是( )
| A．②①④③⑤ |
| B．④①②③⑤ |
| C．⑤③④①② |
| D．⑤③②①④ |
把培养在完全营养液中、生长状态良好且一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列有关叙述正确的是（）
A．该实验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响
B．培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的小
C．培养一段时间后，预期的实验结果是：A中的幼苗生长量比C中的小
D．应再增设D组实验：装置如B组，在暗处、温度适宜的环境中进行
下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是( )
| A．图②产生的子细胞一定为精细胞 |
| B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ |
| C．图示5个细胞均具有同源染色体 |
| D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组 |
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