模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是
街道两旁栽的树常剪去顶端,这样做的目的在于()
用15N标记的1个DNA分子放在含有14N的培养基中复制3次,则含15N的脱氧核苷酸链是()
下列可以称为个体发育过程的是()
为了繁殖具优良性状的龙眼树,可以使用() 的方法。
下列反射中,属于条件反射的是()