模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是
| A．若图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞 |
| B．若图甲表示生物进化图，则A和B分别代表原材料和自然选择 |
| C．若图乙中B为下丘脑，C是垂体。切断BC间联系，对甲状腺的影响比对胰岛的影响更大 |
| D．若图乙表示一条食物链，则B可以是一只兔子 |
相关试题
如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量，如下表所示：
在一段时间内，如果乙的种群数量减少，则会引起（）
| A．甲、丁的种群数量减少，丙的种群数量增加 |
| B．甲、丙、丁的种群数量均减少 |
| C．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量减少 |
| D．甲的种群数量增加，丙、丁的种群数量减少 |
下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（）
| A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 |
| B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 |
| C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 |
| D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种 |
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