小明学习了化学之后，发现生活中"吃、穿、住、用、行"处处离不开化学．
（1）端午节妈妈给小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的营养素是．
（2）小明的校服面料是涤纶，里料是棉，区分这两种纤维最简单的方法是．
（3）小明发现家里新装修的房间中有几包活性炭，放置活性炭的目的是．
（4）小明家使用的水属于硬水，妈妈应该采取的方法降低水的硬度．
（5）小明每天骑白行车上学，白行车支架一般采取的防锈措施是．
现有
，
，
，
，
五种物质，其微观示意图见下表，仔细观察后回答下列相关问题：
（1）
物质化学式量是；
（2）属于有机物的是（填序号）；
（3）标出
物质中氧元素的化合价；
（4）在一定条件下，1.7
物质和2.4
物质恰好完全反应，生成2.7
物质和另一种物质，则该物质中含有种元素；
（5）
物质在足量的
物质中完全燃烧生成
和
，其化学方程式是．
（1）用化学符号表示：
①地壳在含量最多的金属元素；
②氧化镁中阳离子．
（2）化学与人类的生产、生活密切相关．
①铁锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的性；
②化学电池是将化学能直接转化为的装置．
除去
中混有的细砂，并利用得到的部分
配制溶液，实验过程如图所示：
（1）步骤Ⅱ的操作名称是；
（2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、、蒸发皿和玻璃棒；
（3）配制
质量分数为6%的
溶液，需
；
（4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是
A．得到的
未完全干燥
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：
（1）标号为
的仪器名称是；
（2）将
溶液和
混合制取氧气：
①该反应的化学方程式为；
②组装制取装置时，可选择所给仪器中的
和；
③检验
是否收集满的操作是．
（3）上述组装的装置，还可用于
溶液和
溶液（作催化剂）混合制取
、大理石和稀盐酸混合制取
，但不能用于加热高锰酸钾制取
，此选择需要考虑 、反应条件和气体的性质．
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