科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是( )
| A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型 |
| B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来 |
| C．摩尔根及其同事运用假说—演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 |
| D．采用样方法和标志重捕法可分别调查动物的种群密度和土壤动物的丰富度 |
相关试题
下图是某生态系统的食物网示意图，甲~庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和物种联系。下列叙述正确的是 ( )
| A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 |
| B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 |
| C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 |
| D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性 |
农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如图）：
如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 ( )
| A．有利于生态系统的平衡 | B．水稻虫害严重 |
| C．蛇的数量迅速增加 | D．鼠的数量迅速增加 |
稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适合生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是 ( )
| A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 |
| B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 |
| C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
| D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 |
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