根据课本,解释下列句子中加点词的意义。 便扶向路,处处志之, 。 (《桃花源记》) 对镜帖花黄, 。 (《木兰诗》) 是以先帝简拔以遗陛下, 。 (《出师表》) 吾与汝毕力平险, 。 (《愚公移山》) 故人不独亲其亲, 。 (《大道之行也》)
填空。
(1)曾子曰:“ ,任重而道远。”(《论语》十则)
(2) ,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
(3)行者见罗敷, 。(《陌上桑》)
(4)《茅屋为秋风所破歌》一诗中,最能表现杜甫济世情怀的诗句是
“ , 。”
(5)范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“ , ”两句,运用典故 ,写出了作者功业未成,有家难归的矛盾心理。
(6)古诗中有一些表现“劝学”的句子,请写出完整的两句。
, 。
默写填空。
(1)子曰:“ ,可以为师矣”(《论语。为政》)
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者, (吴均《与朱元思书》)
(3) ,只有香如故。(陆游《卜算子。咏梅》)
(4)问渠那得清如许? (朱熹《观书有感》)
(5)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道:“ ,志在千里。”与之相似,苏轼在《浣溪沙》中亦有同样表达:“谁道人生无再少? !休将白发唱黄鸡。”
根据原文默写
按要求填写相应语句。
(1)择其善者而从之, 。 (《论语•述而》)
(2)举杯邀明月, 。 (李白《月下独酌》其一)
(3) ,草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》其一
(4)日暮乡关何处是? 。 (崔颢《黄鹤楼》
(5)马作的卢飞快, 。 (辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6) ,各领风骚数百年。 (赵翼《论诗》)
(7)龚自珍在《已亥杂诗》中以落花为喻,表达爱国热忱的诗句是: , 。
经典诗文默写。(在第(1)﹣(7)题中,任选五题;在第(8)﹣(10)题中,任选一题)
(1)念天地之悠悠, 。 (陈子昂《登幽州台歌》)
(2) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3) ,霜重鼓寒声不起。 (李贺《雁门太守行》)
(4) ,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(5)俗子胸襟谁识我? 。(秋瑾《满江红(小住京华)》)
(6) ,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(7)夕日欲颓, 。 (陶弘景《答谢中书书》)
(8)从这点出发, 。(毛泽东《纪念白求恩))
(9) ,再回延安看母亲!(贺敬之《回延安》)
(10)读书足以怡情, ,足以长才。(弗朗西斯•培根《谈读书》)
徜徉在经典诗文的画廊中,目之所及,美无处不在。读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(1)美源于自然:《诗经》中有“蒹葭苍苍, ”;秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍, ”;张养浩的曲中有“ ,波涛如怒,山河表里潼关路”。
(2)美长驻心间:失意时李白高歌“长风破浪会有时, ”;战乱中杜甫低吟“ ,家书抵万金”;乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近, ”。
(3)美跨越时空:《<论语>十二章)》中孔子感叹“ , ”,对时间流逝的感慨发人深思;《出师表》中诸葛亮自叙“ , ”,临危受命的担当令人感动。