读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
年轻的面容是春天里的一mǒ（1）新绿，生机盎然；年轻的梦想是原野上的花海，xuàn（2）烂多姿；年轻的信念是岩石上的一棵松柏，执着挺bá（3）。年轻不是年华，而是飘yì（4）的情思，恢弘的想象，是生命的源泉在涌动。
阅读下面这首古诗，回答问题。(4分)
次北固山下
王维
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了 之大景的神韵，为后人所称道。(2分)
海日生残夜，江春入旧年”一句既描绘了一幅奇异的画面，又蕴含了丰富的哲理。请品味这两句，写出你从中品出的哲理。(2分)
阅读《〈论语〉十二章》选段，回答问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）解释下列加点词语的意思。4分
学而时习之（ ） 吾日三省吾身（ ）
四十而不惑（ ） 人不堪其忧（ ）把下列语句译成现代汉语。6分
①为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
②温故而知新，可以为师矣。
“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话给我们有什么启示？3分
阅读下面选文，回答问题。
来自填过的小雪花
文/积雪草
今天早晨，隔壁病房那个9岁的女孩走了，听说她和麦加得的是一样的病。她很瘦，很苍白，但很快乐，可是还不到一个星期，她就走了。她的妈妈像疯了一样，呼天抢地，可能整个大楼里的人都听到了吧！
麦加想喝水，却忽然发现妈妈不见了，他下床四处寻找，看到妈妈躲在走廊拐角的地方，偷偷地用纸巾擦眼泪，麦加知道妈妈是怕自己看到，所以只能躲在病房外面偷偷地擦眼泪。
麦加一直以为，妈妈是这个世界上最坚强最能干的人，她的胸膛最宽广，她的怀抱最温暖，所有的难题到了她手里都会迎刃而解；可是今天妈妈哭了，哭得很伤心。妈妈可能是想到他了吧？
……这个问题让麦加无比纠结。
有一天，他随手拨了一个号码，然后对着电话说：“爸爸，你怎么这么久不回家？我想你了。”电话那端，一个男人愣了一下，然后回他：“孩子，你打错了。”
挂了电话，他吐了一下舌头，心兀自有些跳得厉害。打电话骚扰人家，还恶作剧地叫一个陌生的男人爸爸，他是第一次干这种蠢事。妈妈说，爸爸出差去了。其实麦加知道，自己没有爸爸，他出生没几天，爸爸就去世了。妈妈怕他自卑，所以对他撒了谎，他知道妈妈心里苦，所以假装不知道，可是假装这活儿，真的很辛苦。
麦加第二次给那个陌生的男人打电话，那个男人有些不耐烦，他说：“我都说了，我没有孩子，我还没有结婚，你一定是记错电话号码了。”放下电话，麦加有些抑郁，他想找个爸爸，看来这事挺难。
麦加第三次给那个陌生的男人打电话，不等他开口便赶紧说：“爸爸，我生病了，住在医院里，你能来看看我吗？我想你。”电话那端犹豫了一下，然后问他住在哪家医院几号病房。
（1）隔天，天晴了，阳光照射在雪地上，反射出耀眼的光。麦加倚在床头，等待吃药打针化疗，等待的间隙，他拿出手机准备给那个陌生的爸爸打电话，谁知这工夫，病房的门开了，那个陌生的男人和妈妈一起走进来。
他坐在病床边，摸着麦加的头，有些拘谨地说：“儿子，听说你病了，我从外地赶回来看看你。你看我给你带什么来了？”他手里拿了一个硕大的塑料袋，里面装满了各种书，童话书，漫画书，故事书……
麦加跟妈妈说：“你先出去，我跟爸爸说几句话。”妈妈摸了摸他的头，然后转身出去了。
其实，这个陌生的男人他认识，他在他们学校旁边开了一家书店，人长得老帅了，更重要的是心眼好，同学们去买书，他从来都是和颜悦色，大家都很喜欢他。要命的是，麦加认识他，可是他不认识麦加。
麦加对他说：“我生病了，好的概率不大，在这个世界上，我最不放心的就是我妈妈，她看上去很坚强，其实她的内心很柔软，需要人照顾。我觉得你人好，想让你当我的爸爸，替我照顾我妈妈，可以吗？你考虑一下，别急着答复我。”
男人哽咽起来，他说：“儿子，我答应你的要求，不过你也要答应我一件事儿，你一定要快点好起来，你妈妈可以没有我，但是却不能没有你。”
开书店的叔叔答应了麦加，他答应替他照顾妈妈，麦加咧开嘴笑了。这是冬天以来，他听到的最温暖最开心的话。
（2）窗外，一朵一朵的小雪花儿，晶莹剔透，漫天飞舞。他想，自己也是一朵来自天国的小雪花吧？被这世界的温度融化了。
（选自《小小说选刊》2013年第3期）本文讲述了一个怎样的故事？仿照下面文字示例，在后面横线上填上恰当的内容。
故事的开端：隔壁病房的女孩去世后，得了同样病的麦加看到妈妈无比伤心后，心里很难过。
故事的发展：
故事的结局：陌生男人不仅来看望了麦加，还答应了照顾麦加的妈妈。 文章为什么要插入“其实，这个陌生的男人他认识……可是他不认识麦加”这一情节。
文章除了叙写故事外，还有景物描写，试分析文中画线的两处景物描写的作用，任意选择一处回答。
读了本文后，你觉得麦加是一个怎样的孩子？
阅读理解
（一）阅读《春》节选，回答问题（每小题3分，共15分）
【甲】 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【乙】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【丙】天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。甲段中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
甲文的描写顺序是 ；乙文的描写顺序是 。
乙文写雨景，为什么还要描写人的活动？
选段用了哪些修辞手法？
你怎样理解“一年之计在于春”？
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