选出下列词语中加点字读音全对的一项（）（2分）A．荒谬(mi

选出下列词语中加点字读音全对的一项（）（2 分）

A．荒谬(miào)吊唁(yàn)仄歪(zè)锐不可当(dāng)

B．丧事(sāng)朝圣(cháo)滞笨（zhì）转弯抹角(mō)

C．震悚(sǒng)诘问（jíe）门槛(kǎn)颤巍巍(zhàn)

D．疮疤(chuāng)伛偻(yǔ)愧怍(zuò)文绉绉(zhōu)

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选出下列对课文内容分析不正确的一项

A．本文以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料

B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威

C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的

D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感的问题

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对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是
（1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。
（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
（3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
（4）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。

A．语言描写　心理描写　环境描写　神态描写

B．语言描写　神态描写　心理描写　行动描写

C．神态描写　行动描写　环境描写　心理描写

D．语言描写　心理描写　行动描写　神态描写

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对课文内容解说有误的一项是（）

A．我向来不爱放风筝，原因是我认为这是没出息孩子所做的玩艺。

B．弟弟体弱多病非常喜欢风筝，看放风筝时欢呼跳跃，他的这些在我看来都是笑柄，可鄙的。

C．我发现了弟弟的秘密?D?D自己动手做风筝，我即刻给他毁掉了。

D．我中年时看到了一本儿童教育书时意识到了自己的错误，十分懊恼，终于向弟弟道歉，求得了弟弟的宽恕。

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划线的字注音有误的一项是（）

A．秃（tū）树枝丫杈（chà）

B．憔悴（qiáo cuì）堕（duò）

C．虐（nuè）杀荡漾（yàng）

D．宽恕（shù）笑柄（bǐng）

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文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（　　）

A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。

B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。

C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。

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