下图表示某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题。
（1）图中的生物由于食物关系而形成一个食物网，如需构成一个完整的生态系统，图中还应加入的成分有____________和______________。
（2）图中食物网中，共有_______条食物链。请写出该生态系统中最长的食物链_____（只写一条）。蛇和鹰之间属于____________和______________关系。
（3）该生态系统中含能量最多的类群是_____________，生态系统中的能量均来自于这一类群通过______________固定太阳能。
（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是_______________。
（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有_____________能力。
下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 、 三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，内含丰富的 。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物有 。（填字母）
（4）C在幼体时是用 呼吸，它在成体时是用 呼吸，靠 辅助呼吸，它是 动物。
（5）E是植食性的它的牙齿分为 和 没有 。
（6）D的呼吸器官是 ，但它的呼吸方式很特别，原因是它具有发达的 ，可以辅助呼吸。
飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。“天高云淡，望断南飞雁”，迁徙的鸟类能从北到南，寻找食物丰富的地方越冬；或从南到北，返回产卵育雏的地方。有些鸟甚至能从北半球飞到南半球。鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？下面是一组有关鸟的形态结构图，请你从中提出有效信息回答问题。
根据上图写出鸟的身体适于飞行的四个特点：
①___________________ ________；
②______________________ ___________；
③_______________________________________；
④__________________________ _______。
根据图片回答问题
（1）你在观察桃花的结构时，用镊子由外向内依次摘下的结构是［ ］ ［ ］ 、［ ］ 、［ ］
（2）用镊子夹开花药，会发现里面有黄色的
（3）用刀片纵剖开子房，会露出白色的
（4）乙图的Ａ和Ｂ分别是由 、 发育来的，胚是由 发育的。
下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题
（1）图示①→②过程所需的环境条件有：____________、 、
（2）图②之后，植物体还需吸收无机盐，需要量大的是含___、_____、____的无机盐。
（3）从④→⑤过程中必须经过 和 两个重要的生理过程。
（4）⑤（果实）是由④中的 发育形成的。
请用你学过的知识解释下列问题：
（1）在森林中迷路时可以借助苔藓植物的原因是：苔藓植物依靠______吸收水份，适于生活在______的环境中，由此推断，树干上长有苔藓植物的一侧应该是朝___方向的。
（2）海洋中有很多植物体积巨大的藻类植物，如巨藻体长能达数十米。它们之所以能有如此巨大的体积却不会出现营养供应不足的现象，原因是___________________________
（3）蕨类植物比苔藓植物植株高大，不但因为它有了真正的_____，而且体内出现了____________，但是它仍然需要生活在潮湿的环境中，原因是_____________________。
（4）属于从水生向陆生过渡类型的类群是＿＿＿＿＿＿。
（5）上述例子体现了生物界的两种适应性，一是 是相适应，还有______________________相适应。
粤公网安备 44130202000953号