专题研究
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。根据这一主题，同学们设计了以下活动内容：
⑴请你帮助设计一则护鸟广告。
⑵请你写出两个有关鸟的成语或带鸟的诗句。
⑶近期，禽流感肆意蔓延，有人主张捕杀鸟类。有人则反对。对此你有什么看法？
结合语境解释下列句中划线的词。
| A．他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。 |
| B．听说从此信客已赋闲在家……使他深受感动。 |
| C．他死时，前来吊唁的人非常多。 |
| D．有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。 |
圈出下列各句中的错别字并在“（ ）”中改正。
A、每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。（ ）
B、它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。（ ）
C、单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（ ）
人生百味，酸甜苦辣样样俱全。请你以“ 的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）将题目补充完整后抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）内容健康积极。
（4）作文中不要出现所在班级或师生姓名。
默写向来枉费推移力， 。（朱熹《观书有感》其二）
，千里暮云平。 （王维《观猎》）
马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》）
所以动心忍性， （《生于忧患，死于安乐》）
，积于今年六十矣；……（柳宗元《捕蛇者说》）
文言文阅读
阅读下文，回答问题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。下列划线词解释有误的一项是（ ）
| A．乃记之而去（到……去） |
| B．犬牙差互（互相交错） |
| C．蒙络摇缀（覆盖、缠绕） |
| D．悄怆幽邃（寂静得使人感到忧伤） |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
译文：__________________________________________
（2）日光下彻，影布石上。
译文：__________________________________________请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
答：____________________________________________
________________________________________________作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
答：_____________________________________________为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
答：___________________________________________
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