化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。
（1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是 ，由此可验证分子的性质。
（2）实验2中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为
。根据此条件，举一例相关的灭火事例 。
（3）实验3中，实验过程中布条能变红色的试剂瓶是 ，C烧杯发生反应的化学方程
式为 。
【2015年贵州省黔东南州】含有铵根离子的物质称为农业成产中的铵态氮肥，下表是氮肥氯化铵在不同温度下的溶解度：
| 温度（0C） |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
| 溶解度（g/100g水） |
29.4 |
33.3 |
37.2 |
41.4 |
45.8 |
50.4 |
55.0 |
60.2 |
（1）从表可知，在700C时，50克水中最多可以溶解氯化铵 克
（2）烧杯A是700C时，含有100g水的氯化铵不饱和溶液，经过如下图的变化过程（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则到C烧杯是，溶液的质量为 g。
（3）右图所示，是对氯化铵性质的探究实验：
①图1说明氯化铵溶于水会： 热量；
②图2观察到湿润的红色石蕊试纸变 色。
③在农业生产中 （填“能”或“不能”）将铵态氮肥与碱性物质混用
【2015年贵州省遵义市】溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．
Ⅰ．根据图1解决下列问题：（M，N均不含结晶水）
（1）温度为 ℃时，M，N两种物质的溶解度相等；
（2）t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为 g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是 ．
Ⅱ．根据表格解决实际问题：
| 温度/℃ |
20 |
30 |
50 |
80 |
90 |
|
| 溶解度/g |
KNO3 |
31.6 |
45.8 |
85.5 |
100 |
169 |
| K2CO3 |
110 |
114 |
121 |
126 |
139 |
某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如图2：
（1）图2中溶液C是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（2）样品中钾元素的质量为 g（结果保留整数）．
【2015年海南省】运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：
（1）氯化钠的溶解度曲线是 （填“A”或“B”）。
（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为 g。
【2015年湖北省荆州市】A、B两种固体物质的溶解度曲线如右图所示，请根据曲线图回答下列问题。
（1）现有常温下B的不饱和溶液，在只要求保持其中溶剂质量不变的条件下，将其变成饱和溶液，可行的方法有 。
（2）现有一杯t1℃时含A、B两种物质且均饱和的混合溶液，若要从中分离出少量A的纯净物，其操作方法是 。
（3）下列说法正确的是 。
①t2℃时，A的溶液中溶质的质量分数一定比B的溶液中溶质的质量分数大；
②将t2℃，A、B的饱和溶液分别降温至t1℃，此时两溶液中的质量分数相等；
③在t1℃时，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，这两种溶液的质量相等；
④在t2℃时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，测得其质量依次为m1g和m2g，则m1＜m2。
【2015年湖北省十堰市】如图所示，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题。
（1）t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最小的是 。
（2）t1℃时，将20gB物质投入100g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。
（3）下列说法正确的是 。
A．t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温到t1℃，析出的晶体含有A和C
B．t2℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B>A>C
C．从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过冷却它们的热饱和溶液实现
D．t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器
（4）如图所示，向放有镁条的试管中滴加稀盐酸后，锥形瓶中C的饱和溶液变浑浊。请解释原因 。
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