(1)生活中某同学发现铝制品“不生锈”,而铁制品易生锈,便认为金属铁比铝性质活泼。你认为他的观点是否正确?请解释铝制品“不生锈”的原因。 (2)二氧化碳作灭火剂已有百年历史,当液体二氧化碳从储存容器中喷出后,会由液体迅速汽化成气体,从而扑灭火灾。请说明用液体CO2灭火的原理。
Ⅰ.在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。(1)一个A分子中共含有 个原子。(2)四种物质中,属于单质的是 (填上图中的字母,下同),可用作燃料的是 。(3)B中氢元素与氧元素的质量比为_____________;A中氢元素的质量分数为________。(4)该反应中化学方程式为__________________________________。Ⅱ.在煤中加入适量的生石灰(CaO)制成供居民取暖的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放,减弱SO2对空气的污染。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式如下:2CaO + 2SO2 +O2高温 2CaSO4试回答下列问题:①煤燃烧会排放烟尘、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳气体,这些物质中会引起温室效应的是 ;造成酸雨的是 。②若煤厂一次共加入生石灰168t,则理论上最多可吸收二氧化硫的质量是多少?
质量守恒定律对科学发展具有重大意义。(1)用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填序号),理由是_______________________。(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是 (填序号)。① 原子种类 ② 原子数目 ③ 分子种类 ④ 分子数目 ⑤ 元素种类 ⑥ 物质种类(3)下图是某反应的微观示意图(其中“ ”和“ ”分别表示不同的原子)。① 反应后方框内应再填入 个“”微粒。② 请从微观的角度分析化学变化的实质是_______________________________________。
水是人类生活中不可缺少的物质。(1)下图①和②是两个简易净水装置。若对某河水水样进行初步净化:使用装置①时,应沿 慢慢向漏斗中倾倒河水,并注意液面始终要低于滤纸边缘;使用装置②时,活性炭的作用是 (填序号)。A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.使硬水软化(2)下图③是自然界水的循环示意。针对水蒸发过程的几点说法中,正确的是 (填序号)。 A.符合质量守恒定律 B.水的化学性质保持不变 C.水分子没有发生改变 D.水的物理性质保持不变① ② ③ ④(3)上图④为水电解的装置,a试管收集的气体是_______,电解水的化学方程式为__________。下列有关水的组成和结构描述正确的是___________(填序号)A.水是由氢元素和氧元素组成的;B.水是由大量的水分子构成的;C.每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。Ⅱ.碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。根据所学知识回答:(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为_________,常温下碳的化学性质_____________,(填“活泼”或“不活泼”)。(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是_________,图③单质的一种用途是________________,图④单质的化学式是 。
将X溶液滴入Y溶液中,在滴加过程中,Y溶液的pH变化情况如图所示:
(1)表格中符合这种变化情况的是 (填写编号),理由是 。(2)写出该反应的化学方程式为 。(3)随着X溶液的不断滴入,该烧杯中溶液的温度变化是 。(4)在Y溶液中滴入石蕊试剂,若不断滴入X溶液,石蕊的变化是 。(5)当X和Y恰好完全反应时,溶液中的溶质是 ,若要从这溶液中获得大量晶体,应该采用 。
(2.5分)在学习“酸碱中和反应”时,老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子,操作过程及现象如图所示。老师揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体,无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成的。请回答下列问题:(1) “空”杯内涂抹的物质可能是溶液 (2)此过程中发生反应的化学方程式可能是: 。(3)最终溶液为无色,能否说明该溶液一定呈中性? (选填“能”或“不能”),理由是