阅读下面材料，回答问题。
材料一 “这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” ——恩格斯
材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》
材料三 (如下图)
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请回答
⑴ 材料一中“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指什么运动?这一变革性质怎样?
⑵ 材料二反映了该运动的什么核心思想？
⑶ 开辟材料三中A航线的航海家是谁?
⑷ 根据材料四，说说新航路开辟带来了怎样的不良影响。
材料题（共13分）
材料：事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。
──摘自《江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话》
请回答：
（1）材料中“不触动封建根基的自强运动” ，“改良主义”运动，“旧式的农民战争”和“资产阶级革命派的民主革命”分别指的是哪些事件？
（2）中国共产党成立有何历史意义。
（4）回首近代完成救亡图存的民族使命和反帝反封建历史任务的历程，你有何感悟？
1937年～1945年，中国人民经过八年的抗战取得胜利。根据抗日战争相关史实回答：
（1）揭开全国性抗日战争序幕的事件是什么？
（2）举出抗战以来国共两党取得了重大胜利的战争各一例？(6分)
（3）中共召开的那一次会议为争取抗战的最后胜利和实现中国的光明前途准备了条件？
从1840年-1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争，签订了 一系列不平等条约。根据相关史实回答：
（1）西方列强发动侵华战争的目的是什么？
（2）中国近代史上第一个不平等条约是什么？战后签订的这一系列不平等条约使中国社会性质发生了什么转变？
十九世纪中期以来美国迅速崛起，对世界发展和国际关系演变都产生了重要影响。阅读下列材料：
【发展之路】
材料一：现代美国是开始于内战(1861－1865年)，结束于美国——西班牙战争(1898年)的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期，于1890年代到了顶峰。
材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展一电、汽车和飞机一改变了世界。
——以上材料选自沃尔特•拉菲伯《美国世纪》
【调整之路】
材料三：1938年，一位美国经济学家评论罗斯福“新政”时说：这个国家昨天还是个不干涉主义，或处于守势的国家，现在，它却从事建设和开发工厂，买卖货物和劳务，储贷货币，开办舷运。
——洛克《今日美国的问题》
【争霸之路】
材料四：见如下图
材料五：世界新秩序有很多权力中心……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。
——1973年美国国务卿亨 利•基辛格谈话节选
请回答：
(1)依据材料一并结合所学知识，概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义？
(2)材料二中美国的“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？
(3)材料三中“新政”的实施给美国的经济带来什么积极影响？
(4)依据材料四和材料五，概括指出二战后世界政治格局发生了怎样的变化？
(5)综合上述材料，你对美国的发展历程有何感悟？
政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读下列材料：
材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
——黄仁宇《中国大历史》
材料二：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口。国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——英国《权利法案》
材料三：美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约，以防止专制的出现。
——人教版高中历史教材必修一
请回答：
(1)材料一所说秦汉时期的“大变动”指的是秦朝创立的哪一个重要的政治制度？西汉时期哪位皇帝为这一制度的巩固和发展做出最重大的贡献？
(2)材料二反映了英国的《权利法案》以什么形式对国王的权利进行明确的制约？通过《权利法案》，英国确立了怎样的政治体制？
(3)根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用 ？
(4)结合上述材料和所学知识，谈谈你对民主和专制的认识。
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