(6分)甲豌豆表现为绿豆荚红花、乙豌豆表现为黄豆荚白花，已知两株豌豆均为纯合体，据此回答下列问题：
（1）用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上结的豆荚均为绿豆荚，其中种子种下后，F1代均开红花，由此可判断出的显隐关系是_________________________________。
（2）乙豌豆自交后代中，如果出现了一株开红花的豌豆，则可能是_________的结果。如果将乙豌豆植株的根切片进行组织培养，其长成的植株的性状表现最可能是_________。
（3）设绿豆荚为基因a控制，花色由B、b基因控制，让甲、乙豌豆（亲代）杂交，花色将在________代(填F1还是F2还是 F3)植株上出现性状分离。F2代植物中，与甲豌豆基因型相同的占总数的________，与乙豌豆表现型相同的占总数的________________。
科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4植物能利用[来
叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，C3植物则不能。
（1）取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C3植物还是C4植物
的实验：
原理： 。
方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。
预期结果：
① 。
② 。
对结果的分析： 。
（2）对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。
方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。
结论：如果视野中看到 ，则乙是C3植物；如果看到的是 ，则乙是C4植物。
（3）研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色微粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是 
。
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗：将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检疫苗刺激机体产生抗体
的能力
①实验原理：通过接种疫
苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的 ；当 病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括 。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干
只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再 。实验组的处理：接种 ，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率 
、存活率 。
稳态是人体进行正常生命
活动的必要条件，其中内环境的pH保持相对稳定是人体稳态的重要组成部分，血浆是人体内环境的重要成分。为探究人体内环境
中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究实验，并问答下列问题。
（1）实验材料用具：家免的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。模拟人体内缓冲物质所调节的主要物质是____________________________。此外，还必须以___________________________作实验用具。
（2）实验步骤
①设计A、B两个实验组，每组取3支试管。
②先向A组中的3支试管分别加入________________________________。再依次滴入等量________________，测量pH并记录入表。
③对B组如何操作？_____________________________________________。
（3）结果预测
A组：________________________________________________________________。
B组：_________________________________________________________________。
（4）从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论是：_____________________________
___________________________________________________________________。
为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学
生及其家庭中开展调查。请回答有关问题：
（1）人类的大多数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病属于 基因遗传病，红绿色盲属于 基因遗传病。
（2）青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。
（3）在调查时，全班同学分为若干个小组，分工进行调查。为了保证调查的群体足够大，调查调束后应如何处理各小组的
调查数据?
达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察13种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息
地和食性也不相同，其种间杂交一般是不育的。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。
（1）这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了 _，阻止了种群间的 交流，但此时并没有形成新的物种，后来，产生了 __， 便形成了不同品种的地雀。
（2）不同岛屿上的地雀，其身体大小和喙形各不相同，据研究是由于它们的祖先原来就发生了 ，这是生物进化的原材料。由于不同岛屿上的食物种类和栖息条件不同，有的个体得到食物而成活，有的个体得不到食物而死亡，此过程被达尔文称为 _。它是通过 _来实现的。由于环境不同，不同岛屿上的地雀的基因频率向不同的方向发展，这说明 _对不同种群基因频率的改变所起的作用不同，从而证明 _ _决定生物进化的方向。
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