右图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：
（1）写出图中a、b仪器的名称：a ，b ；
（2）若用该装置制取氧气，写出反应的化学方程式： 检验该气体是否收集满的方法是
（3）若用该装置制取CO2气体，往a中加入的药品名称是 。写出反应的化学方程式：
（4）如图所示为收集氧气装置，氧气应从_ _（填“a”或“b”）端导入。
某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50
5%的氯化钠溶液。
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是。
（2）操作⑥中的错误是。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率。
（4）操作④中，当观察到时，停止加热。
实验二：用提纯得到的精盐配制了50
5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有（填序号）。
| A． | 反应物的状态 | B． | 气体的密度 |
| C． | 反应的条件 | D． | 气体的溶解性 |
（2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：
仪器①的名称是。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是（填序号）。
（3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为。为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是（填序号），该装置的最大优点是。
A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。
（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即。
（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有（填序号）。
①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变
C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是，发生反应的化学方程式为。
化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是。
（2）步骤②中的操作是，其目的是。
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为。
（4）本实验的结论是。
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