原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：
（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为________（填编号）。
（2）能消毒杀菌的步骤为________。
（3）过滤时用到的仪器有 ，其中玻璃棒的作用为 ，造成滤液仍然浑浊的原因可能为 （写出两点）
下表为硝酸钾在不同温度时的溶解度：
| 温度（℃） |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
| 溶解度（g/100g水） |
13 |
21 |
32 |
46 |
64 |
85 |
①根据上表数据说出硝酸钾的溶解度变化规律。
②20℃的硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为。
③将50℃的硝酸钾饱和溶液降温至20℃，此过程中质量未发生改变的
是（填“溶质”、“溶剂”或“溶液”），所得溶液（填“是”
或“否”）20℃硝酸钾的饱和溶液。
请按要求填空：
(1)请写出相应的化学符号或名称：
①2个氮原子；②+2价的镁元素；③2C1-；
(2)请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：
①能燃烧的固态非金属单质是；
②一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是；
③三种元素组成的盐，其溶液呈碱性，还可以做洗涤剂的是；
④参与植物的光合作用，可以做农作物气体肥料的是；
⑤“西气东输”该气体的主要成分 。
实验室常用下图装置制取二氧化碳气体，并对所制的气体进行检验，请回答下列问题。
请在图中标出仪器A和药品B的名称，完成此图尚未画出部分的装置图，并画上药品。
（2）写出制该气体反应的化学方程式
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案。A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。
请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
(1)哪个同学的方案合理。理由是_________________________________。
(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花不变色Ⅳ.
(3)B同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明了什么?__________________________。
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应
的化学方程式
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