作文阅读下面的材料,并根据要求作文。被水呛了,才知道戏水的危险;被火“咬”了,才懂得玩火的可怕;一个个无法遮掩的谎言,让我们明白说谎的可恶;一次次本可避免的疏忽,使我们理解了谨慎的必要……生活中,我们曾经得到过无数的教训,其中一定有给你留下深刻印象,至今不敢忘怀的;也一定有让你幡然顿悟,至今仍指引着你的言行的……请自拟一个包含“教训”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
--端木薪良
五年后的你是什么样子,这取决于两件事:一个是你与哪些人为伍;二是你每天拿出多少时间补充知识。
--苏芩
只有劳动才能使人变得幸福,使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。
--别林斯基
上面几则材料告诉我们:我与祖国融为一体,我要深爱我的祖国;身边的人会对我的成长产生很大影响;善于利用时间才能把握未来;热爱劳动,才能拥有幸福。
写作要求:
(1)请按要求拟题,然后写作。
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话,抒真情,忌抄袭。
(4)文中请不要使用真实的人名、校名。
(5)书写工整,不少于600字。
在自读课上,我们要自主阅读,独立思考,有自己独特的感受。生活就是一本大书,在阅读这本书时,也需要有这样的"自读课"。在生活的自读课上,我们不应只是被动接受,更应主动学习;不只是等待帮助,更应独立面对;不能一味盲从,而应自主探索……正如《孤独之旅》中的杜小康,在生活的自读课中,他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。
请以"生活中的自读课"为题写一篇作文。
(1)请按要求写作。
请以"莫辜负___"为题写一篇文章。
要求:
(1)请将题目补充完整;
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外);
(3)不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料;
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名;
(5)书写规范,字迹工整,不少于600字。
阅读下面文字,按要求写作。
"这次考试我要超常发挥!"
"能正常发挥,就很不错!"
其实不只是考试,生活中很多事情,如跑步、画画,比赛、表演等,人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此,你有怎样的联想和思考?可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。
要求:(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外);
(2)字数600﹣800;
(3)不得抄袭、套作;
(4)不出现真实的校名和师生姓名。
成果构筑。
我们的项目活动到了呈现成果的时候,根据项目 的方案,我们要完成《水--让生活更美好》成果集的制作。本集设"智者乐水""源远流长"两个篇章。请你根据活动体验,任选一个篇章,按要求写一篇作文:或者,可以为本书写一个"序言"。与组内其他成员共同完成这本书的制作。
目录
要求
序言
说明本书编写意图、内容重点及特色,提出阅读建议等。
智者乐水篇
结合自己的体验,或叙事或抒情,表达对水文化的理解。
源远流长篇
运用议论等表达方式对水文化的保护和传承提出自己的观点,要有理有据。