某同学做了以下两个实验。
实验1 实验2
（1）实验1中，若液体X为稀盐酸。向盛有液体Y的烧杯中滴入适量液体X，液体Y中有气泡产生，一段时间后澄清石灰水变浑浊，气球鼓起，液体Ｙ可能为 。实验后取下胶塞将烧杯取出，塞紧胶塞再向瓶内滴加适量盐酸，观察到的现象有
，原因是 。
（2）实验2中，若液体X为水，将其滴入盛有固体的烧杯中，一段时间后澄清石灰水变浑浊，固体可能为 ，石灰水变浑浊的原因是 。若将瓶中浑浊的液体变澄清，可采取的方法有
（至少写出三种）。
不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1、2所示，（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质。）
（1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示，回答下列问题：
①乙物质是 ，它的一种用途是 。
②写出“乙→丙”的化学方程式 。
（2）图2能体现某些物质间变化关系的是 。（填标号）
A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“─”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）。若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应，回答下列问题：
（1）物质A、B、C的化学式是A 、B 、 C 。
（2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式是 。（3）纯碱是一种用途是 。
对牙膏的探究要用到许多化学知识。
（1）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙，工业上常用石灰石来制备，某实验小组同学设计了2种转化流程，如下图1所示．
请回答下列问题：
a．小王同学主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计，认为其工艺简单。
请写出反应①和④的化学方程式：① ；④ ；
b．操作Ⅱ包括搅拌、 、洗涤、干燥等工序。
c．小李同学认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，其理由是： ；
操作I包括搅拌和微热等工序。
（2）该实验小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）。随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示，请完成下列计算内容：
①样品中碳酸钙的质量分数是多少？
②所用稀盐酸溶质的质量分数是多少？
A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，B是一种氧化物，相对分子质量为44，B中两元素质量比为3：8；人体胃酸中含有D，可帮助消化；生活中F是一种最常见的溶剂，且F和G的组成元素相同；A和E都是由三种元素组成的化合物．它们之间的一部分关系如图所示，（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物或生成物已略去）请回答下列问题：
（1）D物质的化学式为 ；F物质的化学式为 。
（2）G→C反应的化学反应方程式为 。
（3）A与D反应的化学反应方程式为 ，该反应 （填“放出”或“吸收”）热量。（4）写出C物质的一种用途： 。
某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜、锌、硫．综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜并利用废气中的二氧化硫制备硫酸的实验方案，实验过程如图所示：
请回答：
（1）步骤①中，过滤操作使用了玻璃棒，其作用是 ；如何确定硫酸已经过量 。
（2）步骤④中，所加入的金属X与Zn的活动性顺序是Zn＞X，金属X具有广泛用途，X是 ，有关反应的化学方程式 。
（3）除去不纯铜中的杂质金属X，可选用的试剂或用品有 （填标号）。
a．磁铁 b．稀盐酸 c．蒸馏水 d．氯化铜溶液
（4）将分离出的SO2通过下列碘循环工艺过程既能制H2SO4，又能制取H2，其流程如下：
试写出反应器、膜反应器中的化学反应方程式 、 。
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