攘鸡今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道。”曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。如知其非义,斯速已矣,何待来年。注释“攘:偷、盗。 损:减少。 斯“这、这样。解释划线的词。月攘一鸡 或告之曰 是非君子之道 斯速已矣把下句翻译成现代汉语。(2分)如知其非义,斯速已矣,何待来年。 这个故事说明了一个什么道理?
阅读《三峡》,完成小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”解释下列句中加点词的意义 ①沿溯阻绝()②素湍绿潭()下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )()
翻译下列句子 ①自非亭午夜分,不见曦月。②清荣峻茂,良多趣味。请概括三峡景物的总体特征,并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。
课外文言文 截竿入城 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计1无所出。俄2有老父3至,曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?"遂依而截之。(《笑林》) 【注释】:1计:办法;2俄:一会儿;3老父(fǔ):老人。古时指老年男子。 (1)解释文中加点词的意思 执:()初:()之:() 亦:()非:()以:() (2)用现代汉语翻译下面句子 横执之,亦不可入,计无所出。 (3)这个故事中有两个人物,鲁人和老父,请你选择其中一个人物作简单评价。
课内文言文 (1)解释加点词的意思 1故()时有物外之趣2忽()有庞然大物 3夏蚊成()雷4项为之强() 5盖()一癞虾蟆6鞭()数十,驱之别院 (2)用现代汉语翻译句子 1果如鹤唳云端,为之怡然称快。 2以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
阅读下面选段,完成小题。 选段1: 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 选段2:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。解释下列句子中的词语。 ①传一乡秀才观之( )②日扳仲永环谒于邑人() ③但当涉猎,见往事耳()④及鲁肃过寻阳()下列加点词意思相同的一组是() A并自为其名孤岂卿治经为博士邪 B.于舅家见之见往事耳 C. 自是指物作诗立就蒙乃始就学 D或以钱币乞之辞以军中多务方仲永与吕蒙的结局有什么不同?造成不同结局的原因是什么?用原文回答。 方仲永: 吕蒙:方仲永和吕蒙的不同结局,给我们什么启发?
文言文阅读 韩康伯①数岁,家酷贫,至大寒,止得襦②,母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗。谓康伯曰:“且著襦,寻作复裈③。”儿云:“已足,不须复裈也。”母问其故,乃答曰:“火在熨斗中而柄热,今既著襦,下④亦当暖,故不须耳。”母甚异之,知为国器⑤。(选自《世说新语·夙惠》,略改) 【注释】①〔韩康伯〕名伯,东晋大官,玄学思想家。②〔襦(rú)〕短袄。③〔复裈(kūn)〕夹裤。裈,裤子。④〔下〕下身。⑤〔国器〕治国之才,国家的栋梁之材。 下列句中加点的实词解释有误的一项是( )
下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )
下列各项理解不当的一项是( )
用现代汉语翻译下列句子。 (1)自是指物作诗立就。(《伤仲永》) (2)今既著襦,下亦当暖,故不须耳。