阅读《童趣》，完成文后题目。
童趣 （沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。解释划线的词。
（1）项为之强 （ ） （2）徐喷以烟 （ ）
（3）见藐小之物 （ ） （4）果如鹤唳云端 （ ）翻译下列文言语句。
必细察其纹理，故时有物外之趣。
我的译文：_______________________________ __________________________你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！
湖水 斜阳 流云
阅读下面的文言文，完成下列各题。
（甲）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
（乙）晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师③谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。” ①师旷：盲人乐师。 ②衽：长袍。 ③太师：师旷。（选自《韩非子》）解释下列句子中加点的字。
（1）臣之妻私臣 （2）援琴撞之 （3）面刺寡人之过 （4）是非君人者之言下列句子节奏划分正确的一项是
| A．今者/有小人言/于侧者 | B．群臣吏民/能面刺寡人/之过者 |
C．是/非君人者之言 也 |
D．王/之蔽甚矣 |
请选出下列加点的字的意义与用法相同的一项
A 师旷侍坐于前 B 王之蔽甚矣
皆以美于徐公 惟其言而莫之违 
C 莫不私王 D 公被衽而避
莫乐为人君 人不知而不愠用现代汉语翻译下列句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣！
（2）公被衽而避，琴坏于壁。上面两段文字中的四个主要人物：邹忌、齐威王、师旷、晋平公，你最欣赏谁？简要说说理由。
《伤仲永》
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？用现代汉语翻译文中画线的句子。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译文： 根据本文内容，选用恰当的词语填空。
这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。从“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”详写仲永才智 ，从“十二三矣”到“泯然众人矣”略写仲永才智 ，从“父利其然”到“不使学”略写仲永泯然众人的 。联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
阅读下面的古诗文，完成1～5题。
（甲）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（曹操《观沧海》）
（乙）
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（丙）
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰："朕之所任，皆以为贤，卿知 佞者谁耶？"对曰："臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。"太宗谓封德彝曰： "流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂 可堪为教令？"谓上书人曰："朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。"
（选自《贞观政要·诚信》
【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。
| 1． |
下列句中加点词意义相同的一组是（）
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| 2． |
下列句中的"以"与"以告先帝之灵"中"以"意义相同的一项是（）
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| 3． |
用现代汉语翻译下列句子。 （1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 译文： （2）是犹源浊而望水清，理不可得。 译文： |
| 4． |
甲文中描写水的句子是""""，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中"流水清浊，在其源也"也是写水的，其作用是。 |
| 5． |
曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？ 答：
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甲： 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
乙： 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
[注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。解释下列句中加点字的意思。
(1) 稍稍宾客其父 （ ） (2)泯然众人矣 （ ）
（3）尝主编《资治通鉴》（ ） （4）俟能讽诵乃已（ ）下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）
| A．邑人奇之 | B．不能称前时之闻 |
| C．或以钱币乞之 | D．卒之为众人 |
．翻译下列句子。
用力多者收功远，乃终身不忘也。
_______________________________ _____________________________.画出下面句子的两处停顿。
余 闻 之 也 久.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
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