阅读下面的古诗,回答问题西归绝句元稹五年江上损容颜,今日春风到武关。两纸京书临水读,小桃花树满商山。书:信。 这里指元稹的好友李复言和白居易的书信诗歌前两句的是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了_______的作用,一切景语皆情语,第四句以景语收住全篇,请用自己的话,对此句加以描述。
行秋 宋徐玑 戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。全诗以动衬静的手法,其中最典型的动景有 和 这首诗表达了诗人怎样的心情。
阅读下文,完成后面小题 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄 (宋•辛弃疾) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!词中的“天下事”指的是 。下列理解不恰当的一项是 ( )
阅读下面这首古诗,完成后面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀, 渚①清沙白鸟飞回②。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁双鬓, 潦倒新停浊酒杯③ 【注】①渚(zhǔ):水中的小块陆地。 ②回:回旋。③繁,这里作动词,增多。本诗首联选取了风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物,请你用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。(30字左右)杜甫有诗“语不惊人死不休”,结合本诗颔联,说说作者是如何炼字的。
舟行青溪道中入歙① (宋)方回 蕨拳②欲动苕抽芽,节近清明路近家。 五日缓行三百里,夹溪随处有桃花。 【注】①歙shè:安徽南部的县。 ②蕨拳:指蕨芽,其端卷曲,状如小儿拳头。 阅读上面的一首古诗,回答问题。 (1)第一句中“欲动”二字有何妙处?请简要分析。 (2)结尾两句表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面两首诗歌,完成后面小题。 喜逢郑三游山 (唐)卢仝 相逢之处花茸茸,石壁攒峰千万重。 他日期君何处好,寒流石上一株松。 天平山中 (明)杨基 细雨茸茸湿楝花① ,南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。 【注】①楝(liàn):楝树,落叶乔木,春天开淡紫色花。 (1)这两首诗虽然都用了形容词“茸茸”,但描写的景物特点却不尽相同:卢仝的诗是形容花草的 ,杨基的诗是形容细雨的 。(各不超过4个字) (2)有人认为《天平山中》末句中“送”字用得最为精妙,请说说妙在何处。 (3)下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是( )