专题与语文实践活动。
本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：【诗海撷趣】阅读诗句，结合所学地理知识，探究诗中蕴含的物候规律。(3分)
[诗句]“一山有四季，十里不同天。”（CCTV远方的家《北纬30度中国行》黄山解说词）
[我的解释] 【实践探究】近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?
【口语交际】你的同学袁芳认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?(3分)
专题与语文实践活动。
在九年级我们学习了“气象物候”和“广告”专题,请根据掌握的知识回答以下问题：人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。
_________________________________________________________________________仔细观察这幅招贴画(为招引注意而张贴的画,广告的一种形式),按要求答题。
①请简要说明画面的内容。（不超过30字）
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②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）
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综合性学习。
为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，市委宣传部、市文明办等联合举办了“市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。为了在社区内营造活动的氛围，准备张贴一些有关的名言警句。作为学校的一员，请你为该活动提供一句有关的名言警句。（要求写出名言、作者）
研读下面三则材料，仿照示例分别概括材料二、三中人物成为道德模范候选人的理由。
材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。
材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。
材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。
示例：刘兴勇，孝老爱亲，困难面前不低头
刘安容， ，
郑定祥， ， 请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。
示例：材料：郑定祥事迹（见材料三）
推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。
材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝……小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉……”
推荐语：
对联是汉语特有的文学样式。撰写对联要按照它的特征进行，如字数相等、词性相对、
结构相应、意义相关等。下面两副对联各缺一半，请将短语加以整合，按要求组成两副七字对
联。
傲冬雪 谢春风 满园桃李 红梅含苞
新春对联：上联： 下联：绿柳吐絮迎新春
教师办公室对联：上联：遍地蕙兰思化雨 下联：
用一句话概括下列文字的主要信息。（不超过30个字）
风靡数十年的科普丛书《十万个为什么》将迎来第六次改版。据报道，“时代不同，孩子们的问题已经大不相同了”，这是促成《十万个为什么》再版的直接原因。当年孩子们提得最多的问题是：“先有鸡还是先有蛋”“人是不是猴子变的”“冰棍为什么会冒白烟”……他们对身边的自然现象充满疑问；现在孩子的兴趣和知识面发生了很大变化，他们深受网络和影视剧的影响，想搞明白“我能穿越回过去吗”“2012真的是世界末日吗”……据说在征集的问题中，“2012是世界末日吗”这个问题就出现了几百次。
阅读下列材料，写出你的探究结果。(4分)
材料一：“留守儿童”被定义为父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。中国留守儿童的实际数字已远远超过2000万。
材料二：一些“留守儿童”给父母的话：有时候，我只是一个会吃饭、会运动的机器；家里安静得连一根针掉到地上都听得见，我好害怕；爸爸，伤心时，我最想要您得安慰；爸爸妈妈，你们是我最恨得亲人；只要你们在家里，天天骂我、打我都行。
材料三：2006年7月，安徽省怀远县人民法院受理了一起抢劫案，被告人一个14岁，一个15岁。这两个少年的父母均在上海打工，把他们留在家中让祖父母来监护。因为祖父母年事已高，缺少对他们的管教，所以他们经常上网打游戏。钱花光来，他们想到平时在网上常打的一个叫“暴力警察”的游戏，于是便模仿里面歹徒抢银行的场面，到学校去抢学生的钱，从而走上来犯罪的道路。据记者所调查的17个看守所显示，农村留守孩子犯罪占到了当地少年犯罪的78％以上。
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