阅读《郑板桥开仓济民》一文，完成小题。(14分)
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍（公文）。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。解释下列句中划线词的意思。(4分)
①郑板桥开仓济民( ) ②曾任范县令( )
③值岁荒( ) ④上有谴 ( )下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)
例句：或阻之
| A．观之正浓 | B．故时有物外之趣 |
| C．是吾剑之所从坠 | D．至之市 |
用“／”为下面的句子断句（划两处）。(2分)
此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎翻译下列句子。(4分)
(1)去任之日，父老沿途送之
(2)求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
阅读《伤仲永》回答问题：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？下列句子中加横线的字解释正确的一项是（ ）
| A．其诗以养父母、收族为意（逮捕、拘押） | B．或以钱币乞之（把他当乞丐） |
| C．卒之为众人（卒，死亡；为，介词，为了） | D．借旁近与之（代词，他，指方仲永） |
翻译以下句子：
A、日扳仲永环谒于邑人。
B、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的？（ ）(2分)
| A．一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。 |
| B．一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。 |
| C．一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。 |
| D．一个人如果先天很好，即使后天不够努力，也可能取得好的成绩。 |
阅读下面短文，回答相关问题。
人之为学，不日进则日退
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在。庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪之贤，终无济于天下。划线词语解释不正确的一组是（ ）
A人之为学（为：求，做） B、虽子羔、原宪之贤（虽：虽然）
C、独学无友（独：一个人） D、庶几可得十之五六（庶几：差不多）对短文的分析，不恰当的一项是（ ）
| A．这篇短文讲了人们求学的道理。一个人做学问求进取，若不能前进必然后退。 |
| B．这篇短文讲了人们求学就应该独立来学习，不能和无车马之资的人一起学习。 |
| C．这篇短文关于“不日进则日退”这一问题文章从三方面进行论述。 |
| D．本文阐述了学习的态度、方法，强调了学习的重要性。 |
古诗文阅读
阅读(出师表》，回答相关问题。(10分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。下列各句中划线词的意义与用法相同的一组是( )(2分)
| A．以伤先帝之明盖亦以精力白致者 | B．若无兴德之言何陋之有? |
| C．三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉? | D．恐托付不效不效则治臣之罪 |
请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。(4分)
(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?
(2)从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感?(4分)
优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。（节选自《史记.滑稽列传》） 下面句中的“故”与“王惊问其故”的“故”意思相同的一项是（ ）
| A．温故而知新 | B．广故数言而欲亡 |
| C．公问其故 | D．而两狼之并驱如故 |
翻译下面的句子。
左右争之，以为不可。楚庄王已下令说“有敢以马谏者，罪至死”，优孟为什么还能够进谏成功？请简要回答。
阅读下面的文言诗文，完成下面问题。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）
例句：公与之乘。战于长勺。
| A．骈死于槽枥之间（《马说》） | B．行者休于树（《醉翁亭记》） |
| C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） | D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》） |
把下列句子翻译成现代汉语。
一鼓作气，再而衰，三而竭。有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。
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