根据拼音写汉字gōu( )火 qí祷( ) juàn恋( ) 失魂落pò( )
在下面横线处填入适当的语句,使语意前后呼应,连贯畅通,句式一致,比喻恰当。 人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,那是用思想来衡量的。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了; 有的人①。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,②,可以傲对时间的风霜。
下面是班级倡议书的部分内容,请你找出画线部分中有语病的一项处:()
填入下面语段横线处的的词语最恰当的一项是() 窗,注定要与诗词的。古诗词中,就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”,毛滂的“窗破月寻人”……因此,人们一般都与窗十分。但也有一种情况例外,那就是绝无半点诗意的“”。人如遭牢狱之灾,失去自由,那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了,此时的窗,就有了某种的意味。 A 相遇信手拈来亲密窗棂劝诫 B 结识唾手可得亲近窗户警告 C 结缘信手拈来亲近铁窗警世 D 邂逅唾手可得友好铁窗劝慰
根据拼音写出文段括号处应填入的词语。 (1)看到cāng hǎi sāng tián ()的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 (2)他们讲究亭台xuān xiè()的布局。 (3)在山涧上空画出一道道令人yǎn huā liáo luàn ()的弧线。 (4)把这大块的fěi cuì()摔成尘雾和碎末。
根据课文默写古诗文。 (1)何夜无月?何处无竹柏?。(苏轼《记承天寺夜游》) (2)一封朝奏九重天,。,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3)剪不断,理还乱,是离愁,。(李煜《相见欢》) (4)走进大漠,就走进了壮美的画卷,你会欣赏到王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇丽壮阔的景象,也许还会领略到岑参的“,。”的悲壮苍凉的图景。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (5)把王安石《登飞来峰》默写完整,。,。