阅读《三人成虎》一文，完成文后题目。
庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言⑥先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见⑦。 （《韩非子·内储说上》）
【注】①庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。庞恭：魏国大臣。质：做人质。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。③去：距离。④议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。⑤愿：希望。⑥谗言：坏话。⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。解释下列句中划线词的意思。
①王信之乎 （ ） ②愿王察之 （ ）
③庞恭从邯郸反（ ） ④后太子罢质（ ）与例句中“之”的用法不相同的一项是（ ）
例句：今一人言市有虎，王信之乎？
| A．何不试之以足（《郑人买履》） | B．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》） |
| C．观之正浓（《幼时记趣》） | D．故时有物外之趣（《幼时记趣》） |
将下列句子翻译成现代汉语。
⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。
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⑵昂首观之，项为之强。（《幼时记趣》）
___________________________________________________________________ 你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？
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阅读下面文言文，完成小题。
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (选自《桃花源记》)
【乙】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 （选自《陈涉世家》）
【丙】房玄龄①奏阅②府库甲兵远胜隋世。上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” （选自《资治通鉴》）
〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。解释下列加点的词语。
①便要还家 ②尉果笞广
③诚不可缺 ④卒亡天下 用现代汉语说说下面句子的意思。
①乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
②若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
译文： 用“/”给下面句子划分节奏。（只划两处）
房 玄 龄 奏 阅 府 库 甲 兵 远 胜 隋 世填空。
陈胜“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说就是 “ ， 。”为了给起义营造舆论氛围，陈胜做了 、 两件事(用文中语句概括为四字短语）。甲文村中人来到桃花源的原因是 ；丙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。
阅读下面两段文言文，完成小题。
[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
[乙]壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。
……
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （选自苏轼《前赤壁赋》）
【注】①既望：指农历十六日。 ②属：同“嘱”，此处引申为“劝酒”。 ③共适：共享。解释下列句中加点的词。
（1）有亭翼然临于泉上 （2）醉翁之意不在酒
（3）泛舟游于赤壁之下 （4）而卒莫消长也 用“／”标出下面句子的三处停顿。
浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。下列选项中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例：耳得之而为声
| A．醉翁之意不在酒 |
| B．又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| C．有良田美池桑竹之属 |
| D．募有能捕之者，当其租入。 |
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
【甲】【乙】两文都是作者被贬期间所写，都表达了作者怎样的思想感情？【乙】文作者还阐发了自己的人生感悟，请结合【乙】文第2节谈谈你的理解。
阅读《虽有佳肴》，完成下面问题。
虽有嘉 肴弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《曰命》曰：“学学半。”其此之谓乎？解释下列各句中加点字的意思。
（1）不知其旨也（ ） （2） 教然后之困（ ）
（3）然后能自强也（ ） （4） 教学相长（ ） 下面各句中加点的字意思相同的一项是（ ）
A①其此之谓乎？（《虽有佳肴》） ②其子好骑（塞翁失马））
B①虽有至道（《虽有佳肴》） ②日中不至，则是无信。（《陈太丘与友期》）
C①学学半 （《虽有佳肴》） ②学而时习之（《<论语>十二章》
D①然后能自反也（《虽有佳肴》） ②遂反溯流而上矣（《河中石兽》）用现代汉语写出下面句子的意思。
是故学然后知不足，教然后知困。
其此之谓乎？从学习的角度，“教学相长”给我们怎样的启示？试结合学习中的实例，谈谈你的看法。(2分)
阅读下面的文言文，完成小题。
小儿不畏虎
忠、万、云、安（地名，都是在四川一带长江沿岸。）多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视之，至以首抵触，庶几，其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人必先被之以威，而不惧之人威无所施欤？ 解释加点词语在句中的意思。
（1）虎熟视久之 熟：
（2）虎亦卒去 卒： 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
文中妇人和她的两个儿子为什么对老虎的突然来到有不同反应？
读了这个故事，请结合实际谈谈你受到的怎样的启发。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 解释下面横线点的词。(2分)
④念无与为乐者 ②怀民亦未寝
③相与步于中庭 ④但少闲人 翻译文中加横线的句子。(2分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译： 这段文字叙事、描景、抒情集为一体： (事)，这是事之雅者； (景)，这是景之美者； (情)，这是情之深者。(3分)
“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？ (2分)
答：
“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？ (2分)
答：
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