如图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
图Ⅰ 图Ⅱ
(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？
小雪同学想制作“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：
（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠 g。
（2）配制溶液时，下列说法不正确的是 。
| A．实验步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶 |
| B．用10mL量筒量取所需水的体积 |
| C．用玻璃棒搅拌，加快固体溶解的速度 |
| D．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 |
（3）在用量筒量取所需水的过程中，小明俯视读数，这样配得的溶液浓度会 （填“偏低”、“偏高”或“无所谓”）。
（4）配制好溶液后要装瓶贴标签，请填写如图标签。
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出所指仪器名称:a ；b 。
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请改正：
Ⅰ ；Ⅱ 。
（3）写出实验室选用A和E装置制取氧气的化学方程式 ，该反应类型 。
下列有关实验操作错误的是 （填序号）。
Ⅰ．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
Ⅱ．加热：直接用酒精灯的焰心对准药品所在位置加热
Ⅲ．收集气体：当导管口刚有气泡冒出时立即收集
Ⅳ．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
（4）装置B中小试管的作用是 ；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有 （填序号）。
Ⅰ．用容积较小的锥形瓶
Ⅱ．减慢液体滴加速度
Ⅲ．加热反应物
Ⅳ．降低液体反应物浓度
B装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容:
| 仪器名称 |
长颈漏斗 |
小试管 |
锥形瓶 |
| 装置内的药品 |
|
大理石 |
|
| 用化学方程式表示相关性质 |
|
草酸（H2C2O4)是一种有机物，在受热条件下分解生成水和另外二种氧化物。某校兴趣小组对此展开探究：
（1）常用 试剂检验生成物中是否含有水。
（2）对分解产物中的另外二种氧化物进行假设和验证：（图中固定试管的仪器已略去）
| 假设 |
实验 |
现象 |
结论 |
| 假设一： 生成物中有二氧化碳 |
将生成的气体通入澄清的石灰水 |
现象是 |
生成物中含有二氧化碳。 |
| 假设二： 生成物中有一氧化碳 |
用下图装置进行实验 |
A中的现象是 |
生成物中含有一氧化碳。写出A中的反应化学方程式是 |
（3）下表是根据“假设二”设计的甲、乙两套实验方案，请指出它们各自的不足之处
| 方案 |
步骤 |
不足 |
| 方案甲 |
先通一氧化碳，再点燃酒精灯 |
|
| 方案乙 |
先点燃酒精灯，再通一氧化碳 |
|
查阅资料后同学们改进实验装置如图所示：
该实验过程中装置C的作用是
某气体中可能含有CO、CO2和H2中一种或几种，为了确定该气体的组成，某实验小组按如下装置进行实验。
（1）实验现象：A、D装置中均有白色沉淀产生；B装置中黑色粉末变成亮红色；C装置中有明显现象，该现象是 。
（2）依据上述实验现象，该气体的组成是 。装置A中澄清石灰水的作用是 ，写出该反应的化学方程式 。
（3）问题与反思：实验结束后，某同学对上述实验设计提出质疑，认为没有达成实验目的。下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进： 。
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