阅读《童趣》，完成小题。
童趣 （沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。解释划线的词。
（1）项为之强 （ ） （2）徐喷以烟 （ ）
（3）见藐小之物 （ ） （4）果如鹤唳云端 （ ）翻译下列文言语句。
必细察其纹理，故时有物外之趣。本文段写了哪些“物外之趣”？
我的理解：________________________________________________你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！
湖水 斜阳 流云
阅读《与朱元思书》完成后面小题（共9分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？ ( )
| A．自富阳至桐庐 | B．负势竞上 自非亭午夜分上下天光 |
| C．猿则百叫无绝 | D．好鸟相鸣 |
哀转久绝 王侯将相宁有种乎下面哪一句加点词的词类活用与众不同？ ( )
| A．互相轩邈 | B．岁赋其二 |
| C．上使外将兵 | D．而乡邻之生日蹙 |
作者描写富春江水势曰：“急湍甚箭，猛浪若奔。”郦道元在《三峡》中描写水势道：“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”两者都提到了“奔”，请概括“奔”在表意上的“同”和表现方法上的“异”。
苏轼游赤壁时写道：“反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。”无独有偶，吴均游富春江时亦云“从流飘荡，任意东西。”我们从这句话中，可以探知富春江具有怎样的特点？吴均当时有怎样的心境？
阅读下面文言语段，完成后面小题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏人②过五千，移文③旁郡。吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头热火⑥，营中星列。虏遥望火多谓汉兵救至大惊。待旦将退，范乃令军中褥食⑦，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
【注释】故事：按旧例。虏：敌人。移文：发文书。传檄：发出紧急公文。交缚：交叉缚扎。热火：点火。褥食：在睡垫上把早饭吃了。解释下面句中加点的词。
（1）公将鼓之（ ）
（2）望其旗靡（ ）
（3）会匈奴大入塞（ ）
（4）范兵不敌（ ）用“/” 给下列句子划分两处朗读停顿
虏遥望火多谓汉兵救至大惊 。用现代汉语翻译下列句子。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。⑴长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二次是在 之时。
⑵乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是什么？（用原文作答）作为出色的军事指挥家，曹刿和廉范各表现出了哪些可贵品质？
（共18分）解释下面句中加点的字。
①渔人甚异之 （ ）
②未果，寻病终（ ）
③蝉则千转不穷（ ）
④争高直指 （ ）
⑤阡陌交通 （ ）
⑥横柯上蔽 （ ）翻译。
①率妻子邑人来此绝境。
②此中人语云："不足为外人道也。"
③鸢飞戾天者，望峰息心。请结合《关雎》，谈谈《诗经》的艺术特色。
《桃花源记》中前文极力渲染桃花源中的人和事是真实的，最后又说不可寻，为什么？
《与朱元思书》中，作者为什么会发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感概？
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。③幸：希望。④诣：到，谒见。解释下列句中加点的词语。
（1）子亡马几何时（ ）
（2）而自挽车去（ ）
（3）顾而谓曰（ ）用“/”给划线句子断句（断一处）。
心 知 非 是 解 以 与 之用现代汉语翻译下面的句子。
若非公马，幸至丞相府归我。这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。
河中石兽
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？解释下列句中加点的词。
（1）阅十余岁 （ ） （2）是非木杮（ ）
（3）不亦颠乎 （ ） （4）岂能为暴涨携之去（ ）下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是（ ）
例句：求石兽于水中，竟不可得。如其言，果得于数里外
| A．乐亦在其中矣 。 |
| B．择其善者而从之，其不善者而改之。” |
| C．但知其一，不知其二者多矣， |
| D．其此之谓乎。 |
纪昀这篇文章想告诉读者什么道理？（用文中原句回答）用现代汉语翻译此句。
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