根据提示完成下列默写足蒸暑土气, 。 (《观刈麦》)今夜偏知春气暖, 。(刘方平《月夜》) ,人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)
默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。①晓战随金鼓, ▲ 。(李白《塞下曲》)② ▲ ,春风不度玉门关。( ▲ 《凉州词》)③欲将轻骑逐, ▲ 。(卢纶《塞下曲》)④ ▲ ,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)⑤关关雎鸠, ▲ 。(《关雎》)⑥蒹葭苍苍, ▲ 。(《蒹葭》)⑦夹岸数百步,中无杂树, ▲ , ▲ 。(陶渊明《 ▲ 》)
默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(1)晓战随金鼓, 。(李白《塞下曲》)(2) ,春风不度玉门关。(王之涣《 》)(3) ,正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)(4)月黑雁飞高, 。(卢纶《塞下曲》)(5)壮士不死即已,死即举大名耳, 。( 《陈涉世家》)(6)绿杨烟外晓寒轻, 。(宋祁《木兰花》)(7)关关雎鸠,在河之洲。 ,君子好逑。”(《诗经·关雎》)(8)蒹葭萋萋, 。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)
用课文原句填空。①所谓伊人, 。(《诗经二首》)② ,在河之洲。(《诗经二首》)③且壮士不死即已,死即举大名耳, !(司马迁《陈涉世家》)④鸢飞戾天者,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)⑤范仲淹《岳阳楼记》中借古仁人之口曰“ , ”,其实表达的是自己忧国忧民的思想以及豁达的胸襟。⑥晏殊《浣溪沙》中的“ , ”两句将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。
根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分,①一④ 每题1 分,⑤一⑥ 每题2 分)① ,其实难副。 ② ,福兮祸之所伏。③ 光跃金, 。 ④ ,在水一方。⑤《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的两句诗是: , 。⑥写出古诗词中表达愁绪的连续的两句诗: , 。
默写:①心中的风雨来了, 。②然而当初她的芽儿, , 。③这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。④ ,自将磨洗认前朝。⑤门前流水尚能西, 。