生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）污染空气的主要污染物为 和 ；
（2）人呼出的气体中增多的成分为 、 ，减少的成分为 ；
（3）鱼能在水中生存是因为氧气 溶于水；空气中氧气的主要来源 ；
（4）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ；雨雪等自然现象证明空气中有 。
（5）如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%，此现象说明_________________________________。
元素周期表是研究和学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。
（1）查阅元素周期表，核内质子数为5的元素符号为 ，该元素的相对原子质量为 。
（2）13号元素的原子容易失去电子形成阳离子，画出该离子的结构示意图_______。
（3）从原子结构看，Na和Mg同属于第3周期的原因是______________________。
（4）由6号和8号元素形成的一种常见阴离子的符号为______，由1、7、17号元素形成的一种盐的化学式为_________。
根据实验要求，分析作答。
（一）下图是实验室制取气体的一组装置图，按要求回答问题：
（1）实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是 。反应的化学方程式是 。
（2）检查装置A气密性的方法是 。
（3）某气体既可以用装置C收集又可以用D装置收集，则该气体具有的物理性质是
，具有的化学性质是 。
（二）某兴趣小组用右图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。若用该装置制取氢气，通过分液漏斗中加入30mL稀盐酸，与平底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应（盐酸足量）。回答下列问题：
（4）将右图装置连接成整套实验装置，连接顺序依次为a → → →d（填接口字母）。
（5）理论上0.65g锌与足量稀盐酸反应在该条件下应能收集到224mL的氢气，但3次实验收集到氢气体积的平均值约为242mL。造成误差的主要原因是 （填编号）。
A.收集的气体包括了酸的体积 B. 收集的气体包括了空气的体积。
（6）为了减小实验误差，制取氢气最好选用的酸是 。
为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题。
（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：
①除杂时混合气体的气流方向是由 （填“a”或“b”）端进入洗气瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是 ，当看到
现象时，说明CO2已除尽。
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有
①紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
A、B中应依次盛放 （填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为 。
氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水合氯化钙（CaCl2·2H2O）的流程如下。原料石灰石中含有的杂质主要是MgCO3、SiO2和Fe2O3。
（1）第①步酸洗所用的酸是 （填编号）。
| A．稀盐酸 | B．稀硫酸 | C．浓硫酸 | D．稀硝酸 |
（2）酸洗时酸与Fe2O3反应的化学方程式是 。
（3）固体1的名称是 。
（4）实验室中操作I所用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、 。
（5）操作II的名称是：蒸发浓缩、 。
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