覃昉在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷—CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。
（1）请你帮她完成下表：
| 猜想 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 天然气燃烧后有水生成 |
点燃天然气， ，并观察现象。 |
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天然气燃烧后生成物中有水 |
| 天然气燃烧后有二氧化碳 生成 |
点燃天然气， ，并观察现象。 |
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（2）在此探究实验中你还可以得出的结论有 。
现有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液。若进行下列实验，请判断可能的溶液组合。
（1）两两组合进行实验：
① 组合后无明显现象，但发生反应的组合是____________；
写出该反应的化学方程式为______________________。
② 组合后有明显现象，该现象是__________________。
反应的化学方程式为___________________________________。
（2）任意组合进行实验：
若将氢氧化钙溶液逐滴滴入组合溶液中，产生的沉淀与加入的氢氧化钙有如图所示的关系，则溶液的组合可能是 。
已知一种固体化合物由氢、氧、碳、铜四种元素组成，向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸时，固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到蓝绿色的氯化铜溶液。
（1）探究产生的气体是什么。
猜想：①可能是氢气；② ；③ ……
实验：请针对你②和③猜想中的一种，设计实验方案，验证你的猜想 。
（2）从蓝绿色溶液中提取金属铜。有关实验方案如下：
①操作Ⅰ的名称为 ；加入过量A的目的是 ；有关反应的化学方程式为 。
②操作II中加入足量B的目的是 ；确定此目的已经达到的依据是 。
根据下表内容进行活动与探究，请你参与并回答问题：
| 实验 名称 |
（1）空气中氧气含量的测定 |
| 实验 设计 |
 （燃烧匙中的药品为红磷） |
| 问题 与结论 |
①该实验应用的化学方程式为： ； ②实验中应该观察到的现象是： 。 |
| 实验 名称 |
（2）一氧化碳还原氧化铁 |
| 实验 设计 |
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| 问题 与结 论 |
①写出氧化铁被还原成铁的反应化学方程式 ； ②从环保角度分析，该装置有明显的缺陷，你认为是 ； ③用该图所示装置进行实验时，石灰水所起的作用是 。 |
探究实验（共8分）
二氧化碳的溶解性实验 氢氧化钠溶解于水
A B
（1）探究物质性质
上述A、B两个实验都是通过___ ____的变化来间接感知。B实验中___ ____（填a或b）处的水位升高的。
（2）探究可燃物燃烧条件
探究燃烧的条件
实验中探究可燃物的燃烧条件，它是通过控制可燃物是否与氧气接触和控制___ ____ 来探究可燃物燃烧的条件。能证明燃烧必须与氧气接触的实验现象是_____ _____；采用了___ ____的实验手段
（3）物质性质的应用：
| 实验序号 |
实验目的 |
实验方案 |
实验现象 |
结论 |
| 实验1 |
___ ____ |
 |
___ ____ |
草木灰的主要成分是碳酸钾 |
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