本文的作者是____________，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。文章流露出____________。
阅读《故宫博物馆》片段，回答小题
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。选段的说明对象是（ ）
| A．太和殿宏大的规模 | B．太和殿 | C．太和殿的位置功能 | D．太和殿的内部装饰 |
选段开头写太和殿高28米，面积2380多平方米的目的是（ ）
A．运用列数字的说明方法突出太和殿的宏大。B．运用举例子的说明方法突出太和殿雄伟壮丽。
C．运用列数字的说明方法突出太和殿的精美。D运用举例子的说明方法突出太和殿的威严。选段整体上采用的说明顺序是（ ）
| A．从上至下的顺序 | B．从外向内、由总到分的顺序 | C．从下至上的顺序 | D．从中间向四周的顺序 |
对选段内容的理解有误的一项是（ ）
| A．第二段中，作者观察的立足点是正中的朱漆方台，按照方位变化依次为正中、上面、背面、两旁、中央、周围、下面。 |
| B．太和殿是故宫建筑的重点，最能体现故宫建筑群的特点，所以文章作为重点介绍。 |
| C．介绍三大殿建筑在中轴线上，主要是为了突出中国建筑讲究对称的特点。 |
| D．太和殿的外观特征是色彩鲜明，雄伟壮丽。 |
读《大自然的语言》选段，完成小题。
1 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
2 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
3 这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。物候知识在中国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响．文中加点的“大自然的语言”中“语言”是指（ ）
| A．劳动人民心中的话 | B．布谷鸟唱歌 |
| C．古代流传下来的许多农谚 | D．草木荣枯、候鸟去来等自然现象 |
第3段文字运用的说明方法主要是（ ）
| A．下定义 列数字 | B．下定义 举例子 | C．作比较 举例子 | D．列数字 作比较 |
对选文中划横线的句子理解不正确的一项是（ ）
| A．说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 |
| B．“传语”“ 暗示”“ 唱歌”运用了拟人的修辞手法，把大自然中无比丰富的物候写活了。 |
| C．这句话运用了比喻的修辞手法，描绘了生机盎然的春天，表达作者对春天的喜爱之情。 |
| D．这句话体现了说明语言的生动性，增强了文章的可读性。 |
阅读《背影》选段,完成小题（共8分）
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）
| A．吊缩拉 | B．攀勾搀 | C．攀缩搀 | D．吊勾扶 |
对文中划线句的理解正确的是 （ ）
| A．“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。 |
| B．“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。 |
| C．“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。 |
| D．“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子。 |
看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项（ ）。
| A．因为“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。 |
| B．因为“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。 |
| C．因为“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而伤心难过。 |
| D．因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。 |
“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句 父亲不肯的原因是（ ）
| A．怕“我”年轻买橘子要吃亏，关心爱护子女； |
| B．怕行礼丢失，老人谨慎的性格和爱子之情； |
| C．父亲老境颓唐，想到父子今日东奔西走，不知何时相见，以买橘作留念。 |
| D．和“临行密密缝”一样，蕴至爱之情于不言之中。 |
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成小题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
| A．臣/诚知/不如徐公美。 | B．四境之内/莫不/有求于王。 |
| C．群臣吏民/能面刺寡人之过者，受/上赏。 | D．此/所谓/战胜于朝廷。 |
下面对本文内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
| A．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明君主。 |
| B．邹忌从与徐公比美中悟出治国道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使齐国大治。 |
| C．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考。 |
| D．邹忌从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好的效果。 |
下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）
| A．邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王“除蔽”，以修明朝政。 |
| B．本文是篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之“蔽”；说理从虚处着眼，实写“王之蔽甚”。 |
| C．本文全篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地 增强了文章的说服力。 |
| D．本文有很多值得今人借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等。 |
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