练一练。给划线字注音。逼狭( ) 崎岖( ) 阻抑( )解释词语。崎岖: 仿照“历史的道路,不全是平坦的,有时……冲过去的。”造一个比喻句。
阅读沈复的《幼时记趣》,按要求完成文后题目。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 给下列划线的字注音。(1) 鹤唳( ) (2) 沟壑( )解释划线的字。(1)昂首观之,项为之强( ) (2)徐喷以烟( ) 翻译下列各句。(1)神游其中,怡然自得。 (2)余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。 阅读上文,思考以下两题 (1)课文写了哪几件有趣的事情? (2)产生“物外之趣”的原因是什么?用自己的话作答。
口语交际李容是班上的语文科代表,因病住院。她的同桌好友张林星期天到医院探望她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师,并请张林代自己向赵老师表示迟交作文的歉意,希望赵老师能批改好,让张林后天来时带给她。第二天,张林把李容的作文交给赵老师时,对赵老师说:(根据语境,写出张林的转述语,要简明连贯得体,不超过45个字)
名著阅读《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品,成功地塑造了汤姆·索亚这一艺术形象,给人们深刻的生活启示。请结合名著相关内容,回答下列问题。《当“海盗”去》中,汤姆在确定当海盗计划前,他还计划做什么? 联系《洞中历险》中的相关情节,说说汤姆是一个怎样的孩子?
下列句子没有语病的一项是 ( )
默写古诗文及对联名句,并在括号内的横线上写出相应的作家作品名。 ,风正一帆悬。 (《次北固山下》)东风不与周郎便, 。 (杜牧《 赤壁 》) ,松间沙路净无泥, 。(苏轼《浣溪沙》) ,冷露无声湿桂花。 (王建《十五夜望月》)但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头》)青山有幸埋忠骨, 。 (《杭州岳墓对联》)舟已行矣,而剑不行, , ?(《刻舟求剑》)安不忘危, 。 (《汉书·陈汤传》)