指出下列各句所用的修辞方法。
(1)没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。( )
(2)多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。( )
(3)历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。( )
读下面的文字，回答文后问题。 班会上，班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家七嘴八舌地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
这次班会要讨论的问题是__________________________。观察下图，请用简洁的语言表达出你得到的启示。(2分)
人——从——众
森——林——木
名著阅读冰心原名 ， 人。中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。 (1分)
简答。(2分)
《繁星》、《春水》诗人以什么为讴歌对象？她为什么会对这些意象发出赞歌？
古诗文背诵默写牛背上的笛声何处去了， ？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
，思而不学则殆。(《论语》十则)
海日生残夜， 。(王湾·《次北固山下》)
几处早莺争暖树， 。（白居易·《钱塘湖春行》）
,若出其中； ，
若出其里。 (曹操·《观沧海》) 《论语》十则中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：
， 。 马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨、直接道出天涯游子在外思乡之悲的句子是： ， 。
下列划线字的解释有错的一项是（ ）
| A．①兴正浓：兴趣。②不亦说乎：“悦”的古字，愉快。 |
| B．①士不可以不弘毅：刚强，勇毅。②传不习乎：传授。 |
| C．①方出神：正。②温故而知新：学过的知识，旧知识。 |
| D．①吾日三省吾身：反省。②勿施于人：加，施加。 |
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