再读课文,完成小题。文章叙事采用了什么样的写法?这样写有何好处?翻译下面的句子。(1)其诗以养父母、收族为意。(2)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。(3)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。本文语言十分简洁,试举例说明。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列加点字 ①媵人持汤沃灌②同舍生皆被绮绣③腰白玉之环④右备容臭翻译下列句子 (1)以衾拥覆,久而乃和 (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也下列表述中,不符合文意的一项是()
结合选文内容,联系生活实际谈谈你的启示
文言文阅读 与朱元思书 ①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 ②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 ③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。解释下列句中加点的词。 ⑴天山共色⑵窥谷忘反 将下面的句子译成现代汉语。 急湍甚箭,猛浪若奔。 负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。理解填空。(4分,每空2分) ⑴本文总领全文的句子是。 ⑵作者描绘异水时,抓住了、的特点。 文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙? 文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
阅读下面两篇短文,完成小题(共12分) 【甲】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】 翌日,又转北出小桥,并溪东行,又西三四折,及姚君贵聪门。俯门而航①,自柳、竹翳②密间,循渠而出,又三四曲折,乃得大溪。……复引舟入荷花中 歌豪笑剧③。响震溪谷。风起水面, 细生鳞甲;流萤班班④,奄忽去来。…… 隶而从者曰学童,能嘲哳⑤为百鸟音,如行空山深树间,春禽一两声,翛然使人怅而惊也;曰沈庆,能为歌声,回曲宛转,了亮激越,风露助之,其声愈清,凄然使人感而悲也。 追游不两朝昏⑥,而东林之胜殆⑦尽。同行姚贵聪、沈虞卿、周辅及余四人。三君虽纨绮世家,皆积岁忧患;余亦羁旅异乡,家在天西南隅,引领⑧长望而不可归。今而遇此⑨,开口一笑,不偶然矣。 (节选自【宋】王质《游东林山水记》) 【注释】:①航:船,这里作乘船讲。②翳:遮蔽、掩盖。 ③ 剧:极,甚。 ④班班:同 斑斑即点点。 ⑤嘲哳:鸟鸣声。 ⑥”追游“句:抓紧时间游赏了不到两昼夜。⑦殆:差不多。 ⑧引领:伸长脖子。 ⑨此:指东林山水。 解释下列加点词的意义 (1) 心乐之 ()(2) 潭中鱼可百许头 () (3) 其岸势犬牙差互 ()(4) 长望而不可归 () 选出下列加点词意义和用法不同的一项 ()
用现代汉语解释【甲】文中画线的句子 皆若空游无所依。 译文:【甲】文描绘出了小石潭潭水的特点,请结合原文有关句子,分析作者是怎样写出这一特点的。读完【甲】【乙】两文,细心的同学一定发现了两位作者在游览美景的过程中,心情都有所转变,分别从“心乐之”以及“歌豪笑剧”都转变为怎样的情感?你分别从哪些地方读到的?
阅读下面文言文,回答问题。 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。解释下列加点的词。 (1)猛浪若奔。(2)负势竞上。 (3)鸢飞戾天者。(4)窥谷忘反。将下列句子翻译成现代汉语。 (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 (2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。作者着力描写富春江两岸的奇山异水,表达了怎样的情怀?比较《三峡》与《与朱元思》两篇短文的异同。 (1)两文都写了山和水,突出了山的连绵,高峻和水的、等共同特征。 (2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托秋天的,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。
魏武将见匈奴使 魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。下面加点字意思相同的一项是()
翻译下列句子。 魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。 翻译: 结合文章具体内容,分析魏王是个怎样的人。 ___________________________________________