阅读下面这首宋诗，完成小题。
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修（（资治通鉴》。诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？
三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季
节的图画？
送魏二（唐）王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。这首诗用来渲染惆怅别情的景物有哪些？(2分)
简析“江风引雨入舟凉”中“凉”字的妙处。(2分)
阅读下面这首古诗。
洛桥晚望
【唐】 孟郊
天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。诗的前三句描摹了桥下冰初结、、和楼阁闲静等初冬时节的景致，渲染出的气氛。
有人评价此诗奇在结尾，有画龙点睛之妙。请从视角变换的角度分析这一评论。
古诗文阅读
题丰晚周敦颐
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。这首诗中哪一句交代了诗人观景的立足点？
诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”，说说你的理解。
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处，不知身世自悠悠。
【注】夕阳楼为萧瀚任郑州刺史所建，诗人曾受到萧瀚的器重与厚爱，诗人登楼写这首诗时，萧瀚被贬逐到远州。让我们感受到一种诗人不堪承受登高望远所带来的心理重压的句子是，。
诗人不说“柳暗花明”却说“花明柳暗”，你是如何理解这种词序的变化的？
如何理解诗中“孤鸿”这一意象？
双桅船
--舒婷
雾打湿了我的双翼
可风却不容我再迟疑
岸啊，心爱的岸
昨天刚刚和你告别
今天你又在这里
明天我们将在
另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯
把我们联系在一起
是另一场风暴、另一盏灯
使我们再分东西
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里仔细阅读诗歌，体会诗中形象的象征意义：
①“船”象征： ②“岸”象征：
③“风暴”象征： ④“灯”象征：
作者借助这些象征性形象，是为了鼓励人们________。双桅船在一个纬度告别，又相约在“另一个纬度相遇”，为了一个又一个新的目标，一片又一片“心爱的岸”，“不怕天涯海角”，甘愿“再分东西”，这是怎样的一种人生写照呢？
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