阅读短文，根据拼音写出相应的汉字。
折一只千纸鹤，乘阳春和xù( )的春风，千里迢迢，烟花三月下扬州。伶仃zhù( )立在二十四桥头之上。仰首，淡烟疏雨，亭台楼阁；俯视，绿杨春柳，管弦画舸。闻，丁香点点，清新tián( )淡，听，笙歌筝乐，宛转悠扬。一簇簇qióng( )花开放，一排排芍药芬芳。
问题探究：
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青莱————中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
材料一：中小学生网络使用情况调查表
| 上网时间、年龄 |
上网目的 |
||||||
| 调查项目 |
每天都上网的学生 |
平均每天上网2小时 |
10岁以前“触网” |
聊天交友 |
看动漫、电影下载音乐 |
玩网络游戏 |
学习、写日记博客 |
| 所占比例 |
82．9% |
70．4% |
61% |
29．1% |
49．8% |
40% |
58．3% |
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：手机越来越智能，也越来越好玩，它占据人们越来越多时间，侵入你我的生活。不单是成人机不离身，还有不少中学生也成了十足的“手机控”。他们每天起床，第一件事是拿起手机；一下课就掏手机；上课低着头聚精会神盯着桌面或胸前看的是手机；深夜在被窝里，更是打电话、发短信、QQ聊天、看手机版网络小说……
材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
（以上材料引自互联网）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。
结合材料二，给 “手机控”下定义。
结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
按提示填空（任选3处作答）。
读小说和戏剧，可以感受世态的炎凉，领略人情的冷暖。读《孔乙己》，我们感受到孔乙己所处社会人际关系；读《范进中举》，我们感受到在“范进中举”前后众邻居的；读《<茶馆>节选》，我们可以感受到晚清末年的世态，读《百合花》，我们感受到抗战期间军民之间的的深情。（各答一点即可）
古诗文默写。，波撼岳阳城。
偶然值叟，。
浊酒一杯家万里，_______________。
，化作春泥更护花。
从今若许闲乘月，。
？曹、刘。生子当如孙仲谋。
，，盖竹柏影也。
，，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，，。
阅读下面文字，按要求作答。
院再小也要栽柳，柳必垂。晓起推窗，如见仙人曳裙侍立；月升中天，又似仙人临镜梳发。蓬屋常伴仙人，不以门前未留小车zhé印而憾。能明灭yínɡ火，能观风行。三月生绒花，数朵过墙头，好静收过路女儿争捉之笑。（摘自贾平凹《生活的一种》）
给加点字注音或根据拼音写出汉字。
小车zhé印 yínɡ火临镜曳裙
“栽”字按部首查字法查部，再查画，其音节是。
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