阅读下面文字，按要求作答。
院再小也要栽柳，柳必垂。晓起推窗，如见仙人曳裙侍立；月升中天，又似仙人临镜梳发。蓬屋常伴仙人，不以门前未留小车zhé印而憾。能明灭yínɡ火，能观风行。三月生绒花，数朵过墙头，好静收过路女儿争捉之笑。 （摘自贾平凹《生活的一种》）
给加点字注音或根据拼音写出汉字。
小车zhé印 yínɡ火 临镜 曳裙
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“栽”字按部首查字法查 部，再查 画，其音节是 。
阅读下面短文，做后面问题。
大风
莫言
⑴我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
⑵最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
⑶田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
⑷坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
⑸他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
⑹不知何时，无上布满了大块的黑云。
⑺我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
⑻河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
⑼在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
⑽“爷爷，那是什么？”
⑾“风。”
⑿爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
⒀我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
⒁爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
⒂夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
⒃我高呼着：“爷爷，风过去了。”
⒄他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
⒅风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
⒆“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．
⒇“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
（21）我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。莫言说：“我是一个讲故事的人”。请概括本文的主要故事情节。
下列两题，任选一题。
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？
（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。阅读⑽——⒇段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。
第⑻段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。
小说中“我”这个人物形象有哪些作用？
比较阅读甲、乙两则文言文，完成后面问题。
【甲】庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为．何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?——节选自《岳阳楼记》
【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。不敢废弛。
——选自《渑水燕谈录》卷四
【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。请解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)前人之述备矣之 ： (2)范文正公轻财好施 轻：下列句子中加点的字的意义或用法相同的一项是( )(2分)
| A．不以物喜以养群从之贫者 | B．属予作文以记之至今奉公之法． |
| C．百废具兴不敢废弛 | D．刻唐贤今人诗赋于其上择族人长而贤者一人主其出纳 |
将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
此则岳阳楼之大观也乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？(请用甲文中合适的句子回答)(2分)
《孟子•梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(2分)
阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成后面问题。（共4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。运用典故是古人常用的一种艺术手法，在用典中寄寓自已内心的情感，如本诗中就用了“” 和“”这两个典故。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗的原意是什么？现在人们赋予它什么新意？
今年是世界反法西斯战争胜利69周年，人类早已进入21世纪，但地球上还时闻隆隆枪炮声。我们开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，传达我们热爱和平，反对战争的心声。【拟写标语】为宣传学习活动的主旨，你拟写的宣传标语是
【设计活动】本次活动可以采用很多形式，老师为你设计了两个，请你再补充两个。
活动形式一：搜集有关战争的资料；活动形式二：办一期有关战争的手抄报；
活动形式三：活动形式四：【编发邮件】在八年的抗战中，中国死亡了2000万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，请你对此给日本文部省编发一个电子邮件表明你的态度。
【探究材料】探究下面表格，说说你的发现。
| 战争名称 |
海湾战争 |
南联盟战争 |
阿富汗战争 |
伊拉克战争 |
利比亚战争 |
| 发起时间 |
1991年1月 |
1999年3月 |
2001年10月 |
2003年3月 |
2011年2月 |
| 发起国家 |
美国 |
美国 |
美国 |
美国 |
美国 |
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