参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上。要求:形象具体,句子形式不限。示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆……(1)诗意的情趣就是—— (2)诗意的情趣就是——
从下面A组中至少选择两个词语,从B组中至少选用一组关联词,写一段体现某人性格的话。(80字以内) A组:仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生持之以恒 B组:虽然……但是……如果……就…… 答:
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,描写你翻看自己的影集时的心理感受。(80个字以内) 备选词语:静谧悠闲沉湎旁骛冥思遐想正襟危坐
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。 张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡
秋天到了,你是否留心观察大自然的景色,请按要求描写一段有关秋景的句子。要求:从下面所给词语中任选两个,使用一种修辞手法。(80字之内)(4分) 硕果累累秋风习习五谷丰登北雁南飞秋色宜人
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段话,描写自习课的场面。(80字之内) 涟漪亢奋惹人注目语无伦次正襟危坐人声鼎沸