阅读下面古诗.完成小题。(5分)赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。注:这首诗作于元祜五年(1090)初冬,当时苏轼正在杭州任职,任两浙兵马都监的年已58岁的刘景文也在.诗人一方面视刘景文为国士,并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐;另一方面赠此诗以勉励之。诗的前两句写“荷”、写“菊”有什么作用?如何理解“最是橙黄橘绿时”这句诗?
诗歌赏析 (共2分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 8、“乡书何处达? 归雁洛阳边。”一联,表达了作者的思想感情。
古诗赏析。(第7题,2分) 品读陆游诗《十一月四日风雨大作》,按要求回答问题。 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 本诗运用了虚实结合的艺术手法,请你结合全诗作简要分析。
阅读欧阳修《啼鸟》,试分析其中的物候原理。 穷山候至阳气生,百物如与时节争。 花深叶暗辉朝日,日暖众鸟皆嘤鸣。
品读古代诗词,完成后面的题。 相见欢 李煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 7. 请分析划线句的妙处。
阅读下面的诗歌,完成后面问题。 淮上喜会梁州故人 [唐] 韦应物 江汉曾为客,相逢每醉还。 浮云一别后,流水十年间。 欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。 何因不归去,淮上有秋山。颔联除了对偶,还运用了什么修辞?有何效果?尾联表达了作者怎样的思想感情?