阅读下面古诗．完成小题。(5分)
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
注：这首诗作于元祜五年（1090）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的年已58岁的刘景文也在．诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。诗的前两句写“荷”、写“菊”有什么作用？
如何理解“最是橙黄橘绿时”这句诗？
相关试题
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么不同？
全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？
阅读下面一首诗，完成小题。(5分)
早梅齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。
诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。
阅读下列诗歌，完成小题
观沧海（三国 曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。诗中，作者通过所观之景，表现了大海的；接着又通过，表现了大海的博大胸怀。
下列对这首诗理解错误的一项是。
| A．诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。 |
| B．“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。 |
| C．诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。 |
| D．诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。 |
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（共4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。下列说法有误的一项是
| A．首联交代了踏春的踪迹，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 |
| B．颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早春燕莺争暖、生机勃勃的画面。 |
| C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 |
| D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 |
“水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面？
答：
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