材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。
材料二 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
（1）上述材料是对我国古代哪一种制度的反映？这一制度正式形成于什么朝代？
（2）唐朝对这一制度是怎样完善的？（至少说出2点，4分）
（3）材料二中，顾炎武为什么会对这一制度得出“八股之害等于焚书”的结论？
（4）随着新课程改革，历史学科考试形式由闭卷改为开卷，这说明了什么？
阅读材料，回答问题：
材料一
1842年8月中英双方代表在英国军舰“康华丽”号上签订条约的情景
材料二两次鸦片战争中国均战败，显示了洋枪洋炮的厉害和西方科学技术的先进。在联合外国人镇压太平天国的过程中，清朝统治集团中一些人进一步认识到，要镇压人民起义，抵御外国侵略以维护清朝统治，就必须学习西方的先进军事技术。
材料三慈禧对列强保留她的统治地位感激涕零，欣然回电李鸿章：“……所有十二条大纲，立即照允”，并表示要“尽中华之物力，结与国之欢心”。而清政府则完全置于列强控制之下。
（1）材料一反映的是中国哪一场战争失败后签订条约的情景？签订了什么条约？
（2）材料二中“为维护清朝统治”，统治阶级开展的一场自救运动是什么运动？
（3）材料三中让慈禧对列强“感激涕零”并欣然同意签署的条约是《 》。
（4）材料一、三涉及的两个条约使中国社会性质发生了怎样的变化？
历史时空：每空1分，共8分。根据信息，在空格中填写相关内容。
今年是丧权辱国的《马关条约》签订120周年。让我们重回近代屈辱而悲壮的历史，直面侵略者的狰狞面目，缅怀抗争者的英雄气概。
| （1）1860年， 联军攻入北京，放火烧毁圆明园；而在江浙，我们看到太平军奋勇抗击着美国人 招募组成的洋枪队。 |
（2）我们看到了 指挥清军，痛歼阿古柏侵略军，收复了新疆；在黄海海面，我们目睹了致远号在管带 指挥下，英勇抗击日本海军。 |
| （3）在天津，为抗击八国联军， 率领义和团一度攻入紫竹林租界；清军将领 奋勇冲锋在前，最后壮烈牺牲。 |
（4）1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，导致了 的爆发，它也成为了 革命的开端。 |
材料一
| 姓名 |
派别 |
代表作 |
| 庄子 |
||
| 韩非子 |
||
| 墨子 |
材料二：因材施教；有教无类；温故而知新。
——孔子
（1）将材料一中空白部分填写完整
（2）材料二中思想家的哪一句话体现了教育公平的理念根据所学知识，概括孔子的政治思想
（3）在春秋战国之际，各学派纷纷著书立说，出现了学术繁荣的局面，请问这一局面在历史上被称为什么？
材料一：承认土地私有，允许土地买卖；奖励耕战，生产粮帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。——人教版七年级历史上册
材料二：治世不一道，便国不法古。
材料三：如图（商鞅舌战群旧臣）
（1）以上材料反映的是哪一历史事件？这次事件得到了哪个国君的支持
（2）材料二的这句话是材料三中谁说的？请你说出这句话的大概意思。
（3）有人认为，商鞅变法后，秦国的县令必须经过商鞅任命，这种说法对吗？为什么？
（4）这场改革对我们有什么启示？
阅读材料，回答问题:（共12分）
材料一:“治世不一道，便国不法古。”
——《商君书》
材料二: 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记•商君列传》
材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。
——《资治通鉴》
（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？
（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？概括材料二反映了变法中哪项措施
（3）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？对我们做人有何启示？
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