艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
| A．重组DNA片段，研究其性状效应 |
| B．诱发DNA突变，研究其性状效应 |
| C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 |
| D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 |
相关试题
如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放。下列与此有关的叙述中，不正确的是 
| A．该图能表示胰岛B细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液 |
| B．该过程依赖细胞膜的流动性 |
| C．该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用 |
| D．该过程所需的能量全部来自于线粒体 |
下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是
| A．成熟的番茄汁中含有丰富的果糖和葡萄糖，可用作还原糖的鉴定材料 |
| B．利用健那绿这种活体染色剂，可以使细胞中的线粒体呈蓝绿色 |
| C．用溴麝香草酚蓝试剂检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色 |
| D．叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色 |
下列关于糖类的叙述，正确的是
| A．葡萄糖和果糖分子均可用斐林试剂进行鉴定 |
| B．蔗糖和麦芽糖水解都只生成葡萄糖 |
| C．构成细胞壁的纤维素的合成与核糖体功能有关 |
| D．血糖是指血液中的葡萄糖、蔗糖和乳糖等 |
将一经过“饥饿”处理（在黑暗中放置一天）的天竺葵的一叶片中部叶脉切断，给予光照数小时后，经检验发现：叶片的下半部（近叶柄端）有淀粉产生，而叶片上半部（远离叶柄端）
无淀粉的生成。这是由于切断叶脉后
| A．阻断了水分的运输 | B．阻断了二氧化碳的运输 |
| C．抑制了三碳化合物的形成 | D．抑制了ATP的合成 |
叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状。上述现象表明
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