(8分)实验室有四瓶没有标签的无色液体，分别是氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化镁溶液和稀盐酸，请选用一种试剂，设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告。
| 实验步骤 |
预期现象与结论 |
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化学兴趣小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了右图三个实验（其中金属均已打磨、其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）。
（1）小明同学认为通过①和③可以比较铁和锌的金属活动性，他依据的实验现象是；
（2）一段时间后，观察到②中的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活泼性（填"强"或"弱"）。该反应的化学方程式为。
（3）小红认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质补充了一个实验（右图所示），从而达到了实验探究目的。则小红同学的实验中：
x是金属；y是溶液。
、
、
、
、
都是初中化学中的常见物质，相互之间存在以下转化关系。其中
是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；
是广泛用于建筑业的大理石的主要成分。(注：
与
生成
和
的反应属于复分解反应)
⑴写出下列物质的化学式：
①
：；②
：；③
：。
⑵写出下列变化的化学方程式：
：。
建立"宏观---微观----符号"之间联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）某化学反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是。
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：
该实验中观察到现象是，其反应实质是。
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示，由图可知：物质的溶解度随温度升高而减小； 时物质的溶解度最大； 时，甲、乙两种饱和溶液溶质的质量分数（填 "相等"、"不相等"、 "不一定"）；当甲中含有少量乙时，可以用法（填"降温结晶"、"蒸发结晶"、"过滤"）提纯甲。
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