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[广东]2012年广东省广州市萝岗区中考一模化学试卷

空气中含量较多,且性质不活泼的气体是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
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下列变化过程中只发生物理变化的是

A.蜡烛燃烧 B.加热食盐水有晶体析出
C.动植物呼吸 D.镁条放在空气中变暗
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下列物质溶解于水时,溶液的温度无明显变化的是

A.浓硫酸 B.氧化钙固体 C.硝酸铵晶体 D.氯化钠晶体
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草木灰是一种农家肥,它的主要成分是

A.K2CO3 B.KNO3 C.NH4Cl D.(NH4)2 CO3
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下列对“化学与生活”的认识,错误的是

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垃圾分类目前已普遍实施,一般绿色垃圾箱用来装可再回收垃圾,黄色垃圾箱用来装不可回收垃圾。以下物质应扔进黄色垃圾箱的是    

A.碎瓷片 B.废旧报纸 C.铝制饮料罐 D.废旧电池
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下列实验操作中,不正确的是

A.加热液体 B.稀释浓硫酸 C.蒸发食盐水 D.检查装置气密性
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柠檬酸(C6H8O7)是一种常用于制汽水、果冻的添加剂。柠檬酸属于

A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.混合物
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用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起,说明

A.分子是由原子构成的 B.分子的质量很小
C.分子的体积变大 D.分子间空隙增大
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化学实验室有四个药品橱分类存放药品情况如下:

现新购进了一瓶碳酸钠,应存放的药品橱是 

A.甲橱 B.乙橱 C.丙橱 D.丁橱
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正常雨水的pH约为5.6,但酸雨的PH却能小于5.6,这主要是由于雨水中溶入了一定量的

A.SO2    B.CO2    C.CO  D.N2
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锶元素(元素符号为Sr)原子结构示意图如下图所示,下列说法错误的是

A.锶原子核外有5个电子层
B.锶原子在化学反应中容易得到电子
C.锶原子核内有38个质子
D.锶原子与氯原子形成的化合物是SrCl2
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做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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某物质在空气中燃烧时,有二氧化碳、水和二氧化硫生成。则此物质肯定含有的元素是

A.碳、氢、氧 B.氧、氢、硫
C.碳、氢、硫 D.碳、氧、硫
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化学实验过程中,下列操作或处理方法错误的是

A.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布或沙子盖灭
B.稀酸飞溅到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%~5%的小苏打溶液
C.碱液洒在衣服上,用水冲洗后,再涂上硫酸溶液
D.给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的1/3
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下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是

A.CuCl2 NaNO3 Na2SO4 B.BaCl2 Na2CO3 HCl
C.FeCl3 HCl Na2SO4 D.NaHO3 Na2SO4 HCl
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下图所示的实验组合,最终想证明的是

A.稀醋酸能使石蕊变红
B.二氧化碳和水都不能使石蕊变红
C.CO2与H2O反应的生成物是H2CO3
D.二氧化碳与水会反应,且生成物能使石蕊变红
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区分下列各组物质的两种方法都正确的是

 
需区分物质
方法一
方法二
A
硬水和软水
测pH
加肥皂水搅拌
B
铝丝和银丝
观察颜色
浸入硫酸铜溶液
C
氧气和二氧化碳气体
闻气味
用带火星木条检验
D
氢氧化钠和硫酸铵
加水溶解测pH
加熟石灰研磨闻气味
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实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件。下列判断正确的是

A.实验2中如果停止通入氧气,白磷仍会继续燃烧
B.实验1中红磷没有燃烧,说明红磷的着火点比白磷的高
C.实验1中水下的白磷没有燃烧,说明热水的温度比铜片的低
D.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
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有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,  Z不反应。根据以上实验事实判断,X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是

A.X Z Y   B.Y Z X C.X Y Z   D.Z Y X
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化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。
下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是___________(填字母序号)

人们通过食物获取各种营养。
①鱼类、肉类富含的营养素是________,它是构成细胞的基础物质,是机体生长的主要原料;
②未成年人正处于生长发育阶段,每天必须摄入足够量的_______元素,否则易得佝偻病。
汽车是重要的交通工具。
①多数汽车使用的燃料是汽油,它燃烧时产生的主要污染气体是________;
②完成车用铅酸电池充电的反应方程式:2PbSO4+_____Pb+2H2SO4+PbO2,PbO2中Pb的化合价为_______。

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请根据下图的溶解度曲线图回答:

t℃时,甲、乙两物质的溶解度曲线相交于一点,说明                        
乙物质在不同温度下的溶解度变化趋势是:                               
40℃时,将60g甲物质溶解在100g水中,就可以得到      g甲物质的饱和溶液,此饱和溶液中溶质的质量分数为       
20℃时含有少量未溶解的乙物质的饱和溶液中,若要使乙物质完全溶解,可以采用的方法是                       

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2010年广州亚运会的火炬用“丙烷”做燃料,“丙烷”的化学式为C3H8,它燃烧时,火苗高而亮,而且大风、大雨天气都能正常燃烧。试回答下列问题:
丙烷属于________(填“无机物”或“有机物”中之一);
丙烷分子中,碳、氢两元素的质量之比为          (最简整数比);
火炬点燃后,所发生的反应为:C3H8 +  5O2 3CO2 + 4H2O,该反应所用燃料符合“绿色化学”的要求,原因是                                
完全燃烧88g丙烷,能产生___________g二氧化碳。

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金属及材料在生活、生产中应用十分广泛。
铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类开始使用这三种金属的先后排序为___(用元素符号表示);
目前人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁的硬度        (填“大”或“小”);
铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜,它的成分是        ,铁制品表面易生锈,用盐酸除去铁锈的反应方程式为                                 ,该反应的基本类型是                   
将mg氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后,再加入铁粉充分反应,过滤,得到滤渣A和滤液B。再将滤渣A加入足量稀硫酸中,有气泡冒出,充分反应后,剩余固体物质的质量为3.2g。则滤渣A的成分是__________,原氧化铜的质量m=______________g。

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海水又苦又咸,是因为其中含有大量的Na+、Cl-和一些Mg2+、Ca2+、SO42-等。目前世界上60%的镁是从海水中提取的,其主要步骤如下:

请根据流程图回答:
操作2的名称是         ,试剂Y显酸性,它是                     
母液中的X是           ,请写出母液中含有的微粒                 
氯化镁固体的电解属分解反应,写出该反应的化学方程式:             。

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请填写仪器名称。
取用固体药品一般用药匙,有些块状药品(如石灰石等)可用     夹取。
取用一定量的液体药品,常用     量出体积,少量液体可使用      

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下图是实验室制取和收集一些气体的装置图,请回答相关问题:

写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式________________________,说明装置A的试管口放一团棉花的目的                                
如果实验室要利用上述装置制取并收集CO2,应选用的制备和收集装置是        ,如要收集纯净的氢气,应选择的装置是         
写出实验室制取二氧化碳的化学方程式____________________________。

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(8分)实验室有一瓶标签受损的无色溶液,如下图所示。老师要求同学们进行探究:这瓶溶液到底是什么溶液?

【提出猜想】 提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
【查阅资料】
A:常温下,相关物质的溶解度如下:

物质
MgSO4
Na2SO4
H2SO4
(NH4)2SO4
溶解度
35.1g
19.5g
与水任意比互溶
75.4g

B:MgSO4、(NH4)2SO4的水溶液显酸性
请回答:
该无色溶液一定含有的离子是         
【实验探究】(药品可自选)
通过查阅资料(相关物质的溶解度表),小明同学认为猜想      (填序号)不成立,原因是                                               ;
为确定其它几种猜想是否正确,小明同学设计实验继续进行探究:

实验操作
实验现象
实验结论
取该溶液少许于试管中,向其中滴加
几滴     溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想     (填序号)成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟比色卡对照
 
溶液pH小于7
猜想③成立

小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是               
请你写出实验操作①反应的化学方程式                               

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(8分)实验室有四瓶没有标签的无色液体,分别是氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化镁溶液和稀盐酸,请选用一种试剂,设计一个实验方案进行鉴别,并完成实验报告。

实验步骤
预期现象与结论
 
 
 
 
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