将下列选项的序号依次填入文段的空缺处,正确的顺序是( )在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是 。
在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。读广阔的沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读火红的太阳,读出了它普照万物的无私; , 。
根据下面提供的语境,在横线上补出得体的话。刘爽上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:
综合性学习在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。[节日搜集]很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。[示例]千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。节日:春节A、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 节日: B、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 节日: [节日探源]品读下面的文字写出其中隐含的人物故事和节日习俗。它从汩罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事: 节日习俗: [节日论坛]对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完了这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。看法: 宣传标语:重视传统节日内涵, 。(要求与上句结构相似)
学习探究:阅读下面材料,回答问题材料1:今年1月,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2011年12月底,中国网民规模突破5亿,达5.13亿,互联网普及率达38.3%。材料:2:调查中,92.0%的受访者表示自己每天上网。仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网,仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。材料3:83.2%的人坦言网络改变了自己和周边人的性格。具体而言,63.6%的人认为过度上网使人“变得内向”;57.3%的人觉得整天泡在网上让人“更孤独”;46.2%的人选择“缺乏创造性”;41.5%的人选择“变得被动”,34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。材料4:网络使人们哪些习惯被弱化或渐渐丧失?调查中,排在首位的是“写信”(69.1%),其次是“看纸质书”(56.5%),排在第三的是“做运动”(46.8%)。接下来还有“打电话”(36.9%)、“面对面沟通”(37.7%)、“外出参加聚会”(30.0%)等。请你概括说说以上材料的主要信息对于使用网络,到底是利大于弊还是弊大于利,大家看法不一。你的看法是什么?请简要说说理由。如何理性地使用网络?你的建议是。
水,滋养万物,孕育文化,请你参加“走近水文化”的综合性学习活动。(8分)将下面的歇后语和其相对应的答案连线。(3分)A竹篮打水 a一家人不识一家人B大水冲了龙王庙 b一场空C兵来将挡水来土掩 c一物降一物下面是一副山水对联,请参照上联,根据意思对出下联。(2分)(下联的意思是:寨寮溪溪水清澈,游来游去的鱼儿很肥。)上联:万松山峰挺佳木秀, 下联: 。请仔细观察下边这幅图,补充填写下面的解说文字。(3分)