逝去的注定不会再现，然而无数成语故事的留存却给了我们长久回望的可能。请将下列成语序号与相关内容的字母符号连接，把相关的结果填在指定的位置上。
（1）、千金一笑 A巨鹿之战
（2）、退避三舍 B越王勾践不忘国耻，立志报仇
（3）、卧薪尝胆 C城濮之战
（4）、破釜沉舟 D烽火戏诸侯
连接的结果为：（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）
相关试题
我们常说“学史明智”、“以史为鉴”。请回答下列问题。
（1）那么我们从夏、商、西周兴亡中，能得出什么结论？
（2）秦始皇的过错有哪些？
（3）如果你生活在秦始皇统治的时代，你想对后世的统治者说点什么？
读图，回答问题。
在讲述《秦的统一》这课时，历史老师先后在多媒体幻灯片上出示了以下几张幻灯片，要求同学们结合幻灯片的内容，阅读教材，总结一些知识点，请你结合幻灯片的内容来完成下列问题。
请回答：
（1）这些幻灯片反映了秦王朝采取的哪些重大措施？
（2）请你总结出后三张幻灯片的这些措施所起到的作用。
据《史记·商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标记、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
请回答：
（1）商鞅变法发生于战国时期的哪个国家？
（2）以上材料反映了商鞅变法的哪两项措施？
（3）商鞅变法对该诸侯国产生了怎样的重大影响？
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