根据语境仿写句子,构成排比。要求:句式相同,修辞手法一致语意连贯有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造甜蜜; , 。
请根据下面新闻的内容,提取四个关键词: 由《读者》杂志、中华少年儿童慈善救助基金会、北京光彩明天儿童眼科医院共同发起的“《读者》光明行动”今天正式在京启动。何鲁丽、郑万通等出席启动仪式。 据介绍,在我国,有1200万的孩子先天视力不好,无法像正常人一样生活和学习。为了给他们一个明亮、清晰的五彩世界,本次活动将免费为贫困家庭12岁以下的弱视孩子进行治疗。
仿照例句,根据拟定情景,以“树”为描写对象,扩展成一句话,不少于30字,至少运用一种修辞手法。(3分) 示例:情景:狂风中马路边树 答案:狂风中马路边的那棵大树,被吹得折弯了腰,他低着头,似乎在祈求狂风的宽恕。 情景:阳光下小河边树 答案:
阅读下面一段文字,完成文后问题。 漂泊是“行遍天涯千万里”的豪情,是“轻舟已过万重山”的快意,是“夜半钟声到客船”的失落,是“少小离家老大回”的抉( )择,是潜藏在人们内心深处的一种欲念,是一个遥远而又清晰的梦!有漂泊,就会有乡愁。乡愁是“但使主人能醉客,不知何处是他乡”的狂放,,是“人言落日是天涯,望极天涯不见家”的chóuchàng(),是“平生最识江湖味,听得秋声忆故乡”的消魂,是长亭更短亭,一程又一程牵引出来的忧伤,是一个不松不紧的结!根据拼音写汉字,给加点字注音。 chóuchàng ()抉_____择找出划线句中的一个错别字,并将它改正:字改为。联系上下文,在文中划虚线处仿写一个句子。
综合运用(共6分) 某派出所所长,有一天在翻阅古书时,无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课的内容,几乎被一本书囊括,这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲,收到了意想不到的效果,并由此在当地学校和社区引起了学《弟子规》热。根据以上表述,你认为《弟子规》应该是一本________________________的书。如果我校开展了《弟子规》的学习活动,请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。 项目:_________________;_________________;_________________。“学习《弟子规》,将文化落地为文明”,这是钱文忠教授在其著作《解读〈弟子规〉》上的题词,这一题词揭示了学习《弟子规》的要义,即:传承文化,_________________。
综合运用。(共6分) 九年级某班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!请你为本次活动拟一个主题语。(要求12字以内)生活中我们该怎样面对困难呢?请提一条建议。面对困难,我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。你能仿照例句概括一个这样的名人故事吗? 示例:爱迪生乐观面对千次失败,终于为人类发明了电灯泡。