专题与综合实践活动。(6分)
学校要开展一次“爱国主义教育”活动，你作为班长，参加了以下几个活动：【活动一：方案设计】请你围绕活动的主题，再设计两个活动方案的名称。(2分)
(1)观看爱国影片；⑵ ；⑶ 。【活动二：固我长城】
长城是中华民族的象征，是每个炎黄子孙心中永恒的爱，然而你的好朋友晓云游玩过长城回来后，兴高采烈地告诉你，她在长城上刻下了自己的名字。你听了以后，该怎样对她说？
阅读下列语段，按要求作答。(7分)
走进峰峦叠翠，洞壑通幽的清源山，你会发现有那么多的中国之“最”保存其中，最引人注目的当属老君造像了。这个中国现存最大的道教石雕，虽然堪称“老子天下第一”，却丝毫没有“老于天下第一”的派头。他是那样超凡脱俗，那样和蔼可亲，那样淡泊宁静，有神仙气度却无神秘色彩。他甚至没有眼珠，却能让人看到shēn suì的目光。这位伟大的智者为什么竟然“有眼无珠”呢?也许是因为A大音希声。大象无形。大言不辩。大智若愚B因此，“大视”即是“无视”。为文中加点字汪音，根据拼音写词语。(3分)
峰峦 一 淡泊一 shēn suì在文段A、B处依次填入标点符号
A B 结合文意，你如何理解“大视无视”？
综合性学习。
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。
| 调查对象 名次 |
日本15所高中学生1303人 |
美国13所高中学生1051人 |
中国22所高中学生2201人 |
| 第一名 |
父亲 |
父亲 |
|
| 第二名 |
母亲 |
|
|
| 第三名 |
|
母亲 |
|
| 第十名 |
|
|
母亲 |
| 第十一名 |
|
|
父亲 |
用文字表述上面的调查统计结果。（3）
日本：
美国：
中国： （2）从这份调查统计表中你发现了什么问题?
针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。
根据课文内容填空。
这半个学期，我们学到了多篇文质兼美的课文，受到了美的熏陶和思想的启迪：从茅盾的《白杨礼赞》中，我们可以感受到白杨树 的精神；在毕淑敏的《一厘米》中，我们看到了主人公陶影这样一位 的母亲；志贺直哉的《清兵卫与葫芦》则批判了那种 的做法。
阅读下列文段，完成后面的问题。
绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于 的都市的天空，和 的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。按要求作答。
①写出下面词语的拼音。 涸（ ）辙（ ）
②找出并改正“急不遐择”中的错别字并改正。 改为 文段中 处应填的最佳词语是（ ）。
A、灰暗 黄漠 B、阴暗 广漠 C、阴冷 黄漠说说 “我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”的表达效果。
探究性学习：
班级开展“畅谈青春 感念师恩”主题活动，请你完成其中几项任务：请你推荐一则青春格言来渲染活动气氛。
正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕”。
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了”林肯温和地说后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们： 谆谆教诲老师言，茁壮成长园丁恩。请你写一首诗，表达感激之情。
示例：打油诗——致英语老师 您待我们像mother，渐渐变得clever，他日成为translator。功不可没好teacher。
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